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2009年全国高考理综（河北等省使用）Ⅱ卷实验试题，一如既往地秉承能力立意的命题理念，并逐步向问题立意推进，试题注重考查考生分析问题、解决问题的能力、注重考查理科综合学科核心知识。题目语言叙述流畅、意图表达准确，题型配置合理。试卷的整体结构稳中有变，试题创新性尝试令人欣喜。近年高考试题逐渐显示出与新课程标准的接轨，虽然新高中课程的模块模式朝专业化、兴趣化方向发展，