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数学教学的有效性关键在于课堂提问的有效性.有效的问题能促进老师与学生的交流，有效引导学生突破障碍拓展思考的深度.因此课堂问题设计优劣，能影响激发学生求知的欲望，是课堂效率提升的关键因素.下面就数学问题的设计谈点教学体会.全文查看链接
尊重学生认知规律 探究有效提问策略
【摘 要】
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数学教学的有效性关键在于课堂提问的有效性.有效的问题能促进老师与学生的交流，有效引导学生突破障碍拓展思考的深度.因此课堂问题设计优劣，能影响激发学生求知的欲望，是课堂效率提升的关键因素.下面就数学问题的设计谈点教学体会. 一、问题要有趣味性 提出的数学问题要让学生感兴趣，他们才能积极地去思考.在设计问题时，应考虑学生的实际把思维带入到创设的情境中来，以激发兴趣为出发点，从而促使学生开动脑筋
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2012年10期
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