【摘 要】
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有效教学的核心就是教学的效益.所谓“有效”.主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,而小学艺术教学作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格
【机 构】
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昆山市陆家中心校,江苏,昆山,215300
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有效教学的核心就是教学的效益.所谓“有效”.主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,而小学艺术教学作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格培养、情感陶冶以及智能的提高都具有重要的作用.它以各种创意、设计、制作、表达、交流及多视角的连接和转换.为学生提供了创造性地解决问题和发展其艺术品质的机会.赋予他们表达自我和发挥想象力的空间.
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摘 要：近几年来，研究性学习理论越来越为人们所熟知，已逐步渗入基础教育的实践。研究性学习的综合性、社会性等特征，非常有利于培养学生的创新精神和实践能力。本文根据小学生的认知特点和心理特点，提出了在小学阅读教学中进行研究性学习的理论依据、实施策略及原则等。这些措施的实施，将有利于培养学生积极探索的热情，提高教学效率，有利于提高学生阅读能力和养成良好的阅读习惯。 关键词： 阅读能力 研究性学习 如何
随着社会全球化的不断发展与进步，学习英语已经成为当今重要的内容之一，无论其年龄，但是在实际的英语教学中，却存在着许多问题，因此，本文对初中英语教学中存在的问题进行了浅析，并提
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