【摘 要】
:
有效教学的核心就是教学的效益.所谓“有效”.主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,而小学艺术教学作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格
【机 构】
:
昆山市陆家中心校,江苏,昆山,215300
论文部分内容阅读
有效教学的核心就是教学的效益.所谓“有效”.主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,而小学艺术教学作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格培养、情感陶冶以及智能的提高都具有重要的作用.它以各种创意、设计、制作、表达、交流及多视角的连接和转换.为学生提供了创造性地解决问题和发展其艺术品质的机会.赋予他们表达自我和发挥想象力的空间.
其他文献
进一步加强和改进未成年人思想道德建设,是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。无论是城市还是农村,学校都是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。但是,由于城乡之间的差距,农村学校的思想道德教育往往比城市学校存在更多的问题和困难,但农村同样也有自己的特点与优势,只要教育者能立足农村学校思想道德教育工作的实际,转变观念,转换视角,以发现的眼光
紫禁城宫殿建成于明永乐十八年(1420),至今已有600年的历史.作为明清两代的皇宫,共有24位皇帝在此生活居住,实行对国家的统治.其中,自顺治元年(1644)清军入关,定都北京,并沿
新课改赋予了我们能更多自由地创设课堂教学的空间和自由。新课改的核心问题就是正确处理好教与学的关系。课堂教学设计就是围绕怎样更好地处理新课改的教与学的关系,从而实现教学目标。课堂教学设计是一个不断创新的过程,对每一位教师都是一次惬意和挑战的工作。一堂好课、一个好效果是从课堂教学设计开始的。教学设计要追求“新”与“实”,“新”、“实”就是课堂教学形式、内容、教学实效。如何做到“新”与“实”可以从以下几
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”而传统的课堂教学,总是老师教,学生学,“教学,教学”,总是教在前,学在后,这样教师就总是教授知识的主体,学生就总是在教师指挥棒下被动接受知识的客体,自我个性的发展和能力的培养完全被扼杀。针对这种教育现状,我参加了让学生“自主学习,自主发展”的课题研究,想通过这个研究让学生由学的客体变为学的主
目的:探讨艾滋病合并精神障碍患者的护理安全管理措施.方法:对我院精神一科2015年1月-2018年12月收治的103例艾滋病合并精神障碍患者的护理安全管理措施进行回顾性总结分析.
摘 要:近几年来,研究性学习理论越来越为人们所熟知,已逐步渗入基础教育的实践。研究性学习的综合性、社会性等特征,非常有利于培养学生的创新精神和实践能力。本文根据小学生的认知特点和心理特点,提出了在小学阅读教学中进行研究性学习的理论依据、实施策略及原则等。这些措施的实施,将有利于培养学生积极探索的热情,提高教学效率,有利于提高学生阅读能力和养成良好的阅读习惯。 关键词: 阅读能力 研究性学习 如何
随着社会全球化的不断发展与进步,学习英语已经成为当今重要的内容之一,无论其年龄,但是在实际的英语教学中,却存在着许多问题,因此,本文对初中英语教学中存在的问题进行了浅析,并提
有句话说得很好:We can not teach students everything,so we teach them to teach by themselves.恰如中国谚语所说:“授之以鱼,莫若授之以渔。”培养学生独立学习英语的能力是每一位英语教师的职责;也是让学生真正适应当前学习,且获得以后独立求知本领的根本出路。 一、激发学习兴趣,注重学生的学习习惯培养 《英语课程标准》
随着新课程教学的改革,初中科学教学中的地位越来越重要。以前,我国的应试教育问题十分突出,重视智育,轻视德育;重视知识,轻视能力;重视课堂教育,轻视社会实践;重视死记硬背,轻视独立思考。这严重违背了素质教育的宗旨。我们本应该培养出高分数高能力的学生,以适应现代社会对人才的需求,我们不能继续以应试教育的方法来教育学生,应该尽量提高学习的效率,所以“如何提高初中科学课堂效率”成为亟待解决的问题,这就对教
摘 要:笔者从自身教学实际出发,简要阐述了各种电脑音乐制谱软件和音乐制作软件在和声教学中的运用,分析了计算机技术与MIDI和多媒体系统在音乐理论课程改革中的作用。 关键词:电脑音乐软件 和声教学 音乐教育 功能 MIDI 多媒体 在一些中等艺术专业学校里,黑板和钢琴一直是和声教学的主要辅助手段。由于大多数中小学的普通音乐基础教育薄弱,许多音乐类学生在入学前并不了解什么是和声。面对如此的教学