【摘 要】
：
生命是指生物体具有的存在和活动的能力。它的三个构成因素:生理(自然属性)、心理(社会属性)和灵性(精神属性),分别决定着个体的生命长度、生命宽度和生命高度。三者统一,凝
论文部分内容阅读
生命是指生物体具有的存在和活动的能力。它的三个构成因素:生理(自然属性)、心理(社会属性)和灵性(精神属性),分别决定着个体的生命长度、生命宽度和生命高度。三者统一,凝就个体生命的亮度,释放出'我之为我'的熠熠之光。泰戈尔说:'教育的目的是向人类传送生命的气息。'生命有了气息,就意味着生命摆脱稚嫩走向成熟的成长过程。把人性中善良、美好、纯真的东西植入学生的心田,使学生更好地认识生命、尊重生命、珍惜生命,让生命的长度、宽度、高度得到发展,不断变得更好、更强、更成熟的
其他文献
兴趣来自好奇。兴趣是激发学生学习的动力。在语文教学中，教师的首要任务是激发学生的学习兴趣。
2014年12月10日,教育部正式公布近日印发的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,鼓励扶持开设网店等多种创业形态.2015年全国高校毕业生规模
教师要正确处理好“舍”与“得”的关系。懂得取舍是每一位教师走向成熟、走向大气的必经过程。教育应该是一种很朴素的行为。应该让孩子自由而充分地生长。怎样才能让孩子自
创新不是人为的标新立异。创新教育支持学生的个性化发展，也促进了教师自主性和创造性的生成。创新教育要求教师摒弃陈旧的教育价值观，换一种眼光审视教育、发展教育。从教学角
在中学阶段，英语学科历来备受重视。然而，这种“重视”仍旧站立在功利的分数主义的基础上。以应试为目标的英语教学，显然是枯燥的。英语教师上课讲得辛苦，学生学得辛苦，加之缺乏天
小学语文作为学生思维和情感启蒙的主要课程，其教学方式不应固定和僵化。教师应在教学过程中依据特定情况，结合教学内容采取灵活多样的教学手段。动态生成性教学是对教学目标、
创意法教育的实质就是在课堂教学中创造新意，充分体现学生的主体陛，让学生成为课堂教学的主人。为了使学生更能自主地学习，用创意法教育理念上好六年级数学课，显得尤其重要。用好
在教育实践中，人们越来越关注学生学习能力的提升，提倡“为迁移而教”，倡导“学会学习”的理念。为了更好地践行这些教育理念，我们在初中化学教学中，以元认知理论为指导，以导学案为
在教学目标设计中,教师往往在意知识技能目标,很少注重数学学科的核心目标——思维。原因在于知识技能可观可测可操作,数学思维太空洞,难以把握。
识字与写字教学是小学语文第一学段的教学重点。新课程标准明确提出了小学阶段识字与写字的课程目标与内容：要求在小学阶段会认3000个左右常用汉字，其中2500个左右会写。而其中