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应用不确定度原理分析光纤端部位置不确定度
【出 处】
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光学技术
【发表日期】
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2000年1期
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作文教学是小学语文教学中的老大难。我在长时间的教学实践中发现：作文教学的难其源于学生无素材可写。无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土
目的:原发性痛经越来越成为困扰中青年女性工作、学习、生活的一大问题,本课题的主要目的在于观察体针配合耳穴压豆法治疗原发性痛经与中成药复方益母口服液治疗原发性痛经的疗效对比,初步阐明体针配合耳穴压豆法治疗原发性痛经(气滞血瘀型)的机理,为体针配合耳穴压豆法治疗原发性痛经的临床研究与运用提供一定的依据。方法:本研究将符合诊断的72例患者,随机标号分2组,分别为治疗组和对照组。治疗组选取体针配合耳穴压豆
摘要：《语文课程标准》指出：在语文教学中要培养学生的语文素养，形成良好的语感能力。而古诗具有语言优美、意境深远、情感丰富的特点，是对学生进行语言文字训练的有效材料。而古诗欣赏教学则是提高初中生审美能力的重要途径。但是，在当前的初中古诗欣赏教学中，却依然存在以教师精讲为主、学生感悟为辅的现象，在这样的教学模式下，学生是不能有效地感知古诗的语言美、意境美、情感美的。那么如何优化初中古诗欣赏教学呢？
21世纪是信息爆炸的时代，信息技术已成为教学众流中尤为重要的分支流。信息技术教育并不是单纯技术教育，是素质教育的重要组成部分。新课标提出：“是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标”，鉴于此，教师们应深思的问题有许多，如何将课堂教学融合于新课改的大环境之中，真正通过实践来提高学生素质。我作为步入讲堂不久的青年教师，却有心得与大家共享。 一、激情创境，使学生快乐学习。 爱因斯坦说过：“
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摘 要：针对我所带班学生语文基本功很不扎实的实际，我把“扎实有效抓好背诵，提高学生语文素养”作为校本教研的研究课题，经过一个学期的研究、探索、实践，取得了很好的效果，现将该活动作一总结，以期各位同仁指正。 关键词：语文；背诵；语文素养 这学期开学不久，我发现班里不少同学语言表达能力不够，上课回答问题结结巴巴，有的甚至不能说一句完整的话。作业书写不认真，错别字较多，作文语句不通，词不达意，令人头
多媒体教学是以多媒体、计算机、互联网、投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学软件（课件）开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。多媒体介入教学领域，为课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。本人在农村中学从事物理教学十余年，对多媒体教学手段在物理教学中的应用深有感触。 一、现状分析 首先，使用多媒体教学具有如下优点： 1、图文并茂、动静结合，激发学生兴
目的:本研究通过观察壮医刺血疗法、壮医药线点灸及两者结合后对急性痛风性关节炎患者的临床疗效和安全性,通过各组临床疗效、关节肿痛评分以及血尿酸情况行对比研究,评价壮
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？ 一、培养学生正确的阅读习惯 许多中学生不明确学英语的宗旨和目的，好象学习是为了应付考试，甚至把课外阅读看成是浪费时间，得不偿失，不
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