【摘 要】
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目前,小学语文在教学模式上虽然是以教授知识为主,但是却忽视了对小学创新能力和创新精神的培养. 为了实现小学生的全面发展,新课标下的小学语文阅读教学应该多重视学生思维
【机 构】
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吉林省延吉市朝阳川光华小学,吉林 延吉,133000
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目前,小学语文在教学模式上虽然是以教授知识为主,但是却忽视了对小学创新能力和创新精神的培养. 为了实现小学生的全面发展,新课标下的小学语文阅读教学应该多重视学生思维的培养. 让学生成为学习的主人,激发创造潜能,重视思维的发散性. 本文以创新思维的角度出发,阐述了在阅读教学中怎样培养创新、发展的思维的方法及可有的三个有效途径.
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