【摘 要】
：
幼儿阶段是语言能力发展的关键时期,这一时期的语言发展状况将影响到幼儿未来的学习生活.幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力.在以往的幼儿园语
【机 构】
：
襄阳市东津新区(经开区)东津镇中心幼儿园
论文部分内容阅读
幼儿阶段是语言能力发展的关键时期,这一时期的语言发展状况将影响到幼儿未来的学习生活.幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力.在以往的幼儿园语言活动中,教师一般只能在理解作品内涵的基础上,采用挂图、实物和直观教具来帮助教学.然而我们发现,这种静止无声的画面平面直观,只有一种视觉效果,对幼儿只有短暂的吸引力,而这些方法不能表现作品的全部内容,影响了幼儿对作品的理解和体验.
其他文献
兴趣是孩子爱上学习的先决条件,学生对数学课是否有兴趣,直接影响到数学学习的效果.只要能培养好孩子对数学学科的兴趣和成就感,每一个孩子都愿意学.教师应很好地调动学生学
家庭教育是一门科学,有着内在的规律性和科学的方法;家庭教育也是一门艺术,运用之妙,存乎一心,只有掌握科学的方法,进行因材施教,才会望子成龙、望女成凤.学生是家长的期望,
课堂上会出现很多始料未及的错误.对于这些错误,如果老师能灵活机智地加以捕捉和运用,因势利导地融入到课堂教学中,那么,错误将成为课堂教学中的有效资源,发挥独特的教学价值
“非指示性”语文教育强调学生的自主性、主动性，它的核心命题是“把人当做人”。它以“二不”“四自”为标志，不仅包括教学原理层面，也包括具体的教学方案的制定。“非指示性”
自信心对于每个人来说,是一种极为珍贵的品质,是人个性的重要组成部分.幼儿时期作为自信心培养初始阶段,每一位幼儿教师都必须清楚的认识到儿童自信心培养在幼儿教育中的重要
摘要：广播电视媒体要想在当今社会环境背景下获得更好发展，实现媒体融合极为重要。为此，本文就互联网时代下的广播电视媒体融合发展，谈谈自身的一些粗浅看法，旨在让广播电视媒体在新时代下呈现更好的一面，并朝着好的方向努力前进。 关键词：互联网时代;广播电视;媒体融合 经实践得知，互联网给广播电视媒体带来的影响主要表现在两个方面。一方面，积极影响。随着社会的快速进步，其信息技术领域得到了超前发展，新媒体
要帮助儿童培养和塑造良好的性格,教育者要做到扬长避短,要重行动,要有韧劲,要从培养孩子良好的行为习惯入手,从小事做起,帮助问题儿童逐渐形成良好的性格特点.教师在教育时,
音乐教育主要是通过课堂教学和课外音乐活动,来培养学生的良好性格,全面塑造学生的性格,形成由真入美,以美成善的发展链,丰富学生的情感体验并提升学生审美能力的教学活动.音
以知授人,以德服人,晓之以礼,动之以情,掌握科学,有效的管理艺术,这是新时期赋予小学教师的责任与要求.在各种各样的公开课、观摩课、示范课中,执教者教学理念的转变,教学方
优良品德素养的熏陶和润泽,能够内化为个人价值选择和价值判断的准则,不断丰富我们的精神世界,完善我们的人格和道德品质,成为个人成长成才的重要推进力量.目前在中学政治课