论文部分内容阅读
流行音乐植根于大众生活的丰厚土壤中，它们短小通俗、活泼真挚，并被群众广泛欣赏和传唱。在其广泛被传播的背景下，教师要借与学生“朝夕相处”，且对学生身心有益的流行音乐，带学生走进传统的经典音乐殿堂，让学生对传统的经典音乐感兴趣，使其乐在其中、益在其中，最终能主动了解经典音乐。总之，在小学音乐教学中科学引入流行音乐元素，能够让学生更好地感受到音乐的魅力，提高学生对音乐学习的热情，促进小学音乐教学效率的提高。