【摘 要】
：
评价体系是保证教学质量的重要一环,决定着学校教学的方法和模式,也在一定程度上决定着人才培养的能力素质,传统僵化、单一的期中、期末评价体系已经不能适应当前的素质教育,
论文部分内容阅读
评价体系是保证教学质量的重要一环,决定着学校教学的方法和模式,也在一定程度上决定着人才培养的能力素质,传统僵化、单一的期中、期末评价体系已经不能适应当前的素质教育,也不适合体育教育教学事业发展的实际需求,因此,改变传统的教学评价方式,将形成性评价模式融入体育课堂的实践教学中是十分重要和必要的.结合理论分析和实践研究相结合的方式,以小学体育教学为例,在对形成性评价的内涵进行简单的阐述之后,就体育课堂教学中如何应用形成性评价方案进行了较为系统的分析和研究.
其他文献
如果给胡志文“无为而治”的经营理念下个注解,那大概就是对员工和合作伙伴的充分信任和体谅“一分厚道一分福。”胡志文经常这样评价自己14年的商旅生涯。在天津市河东区成
郭允泰喜欢养花,在他家的阳台上有:牡丹、芍药、茉莉、月季、米兰,还有一些叫不出名儿来。一天,郭允泰指着花对我说:“小郊,你们年轻人就好比这花,而我们就好似绿叶。叶,资
大家也许已经看过科教片《尼罗罗非鱼》,了解了这种鱼有趣的生活习性,但是你可知道为了把它搬上银幕还产生了一项科研成果呢? 尼罗罗非鱼(简称尼鱼)怎样产卵,谁也没有见过。
病史摘要患者,女性,19岁,销售员。六年前因在河中溺水被救后常出现咳嗽,偶有痰中带血现象,患者未就医。近一年来出现咳嗽及痰中带血逐漸加重,曾有一次咯血100毫升,但无明显规
有个戏曲剧团演坏戏,观众实在看不过去了,提出了善意的批评。不想演出者不但不接受观众正确的意见,反而气势汹汹地说:“怎么啦!谁说的不让演的;要是这种戏不让演,请拿‘红头
数学教学是由教师与学生共同完成的过程，其中学生是学习的主体，教师是启发学生获取知识的组织者。教师要按照学生的思维模式和认知规律，促进学生有意义的发现学习，培养学生的自主权学习能力，这不仅有利于学生今后的终身学习，而且能促进数学课堂教学的优化。但在实际操作中让学生自主学习，不是一件很容易的事。“自主”必须有“参与”，只有充分参与才能实现有意义的自主学习。因此，教师要创设自主学习的情境，提供自主学习的
在新《纲要》的指引下,普通高校体育课程改革势在必行。首都师范大学正在进一步整合教学资源和师资,研究下一步由传统的教学向“三自主”型教学改革。为了探索一种体育教学的
教学设计是教学活动的准备阶段，是优化课堂教学过程，提高课堂教学效率的前提和保证。在当前我省进一步深化普通高中课程改革的背景下，思考基于“以生为本”的地理教学设计极具现
ＢＧ—１０１Ｊ型分步光刻机实用化成果鉴定会概况ＢＧ—１０１Ｊ分好重复投影光刻机实用化是国防科工委和电子部下达的“八五”重点型谱攻关项目，其主要内容是采用电子工业部第四十五研究所研制的分步
近年来,素质教育虽然深入开展,教育功利化的现象却仍然存在。从国家、学校、社会与家庭评价等多个角度,探究教育功利化的原因,并提出一定的解决策略。
In recent years, tho