【摘 要】
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高三第二轮复习主要是给学生构建知识框架，使零碎的知识形成一个统一的整体，同时让学生树立局部与整体统一的观点。出于这个目的，我专门针对生命系统内的信息传递结构从微观到宏
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高三第二轮复习主要是给学生构建知识框架，使零碎的知识形成一个统一的整体，同时让学生树立局部与整体统一的观点。出于这个目的，我专门针对生命系统内的信息传递结构从微观到宏观建了一个知识框架，主要从三个方面进行了归纳：细胞内的信息传递、细胞间的信息传递、生态系统中的信息传递。用时为一课时，主要采用的方法是小组讨论竞赛法和教师精讲点拨法，同时借助多媒体课件和学案进行教学，在教学的过程中，我惊喜地发现了学生的很多优点，同时也发现了一些需要注意和提高的地方，下面我从三个方面进行分析。
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