洋浦湾畔的西北汉子

来源 :中国边防警察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benson55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
李扬毕业于甘肃政法大学现为海南洋浦边防支队干冲边防派出所副所长南下建功在干冲,便民服务数边防;社会防控靠民警,区内区外知李扬。2012年9月9日,海南洋浦边防支队干冲边防派出所副所长李扬,收到了辖区退休教师送来的特别珍贵的礼物——一首藏头诗《颂李扬》,感谢李扬多年来对学校安全防范、法律教育所做的贡献。作为入警大学生,李扬为何能受到老百姓的如此爱戴呢?他又有怎样的人生信念以及工作方法?李扬,1979年10月出生,甘肃平 Li Yang graduated from Gansu University of politics and law is now the Hainan Yangpu border detachment of dry-red border police station deputy director of the South to build power in the dry red, convenient service number border; social prevention and control by the police, the district informed Li Yang. On September 9, 2012, Li Yang, deputy director of the border police station at the border defense station of the border defense unit in Yangpu, Hainan Province, received a special and precious gift from the retired teachers in the area - Song Lanyang, a possession poem, and Li Yang Over the years the school safety precautions, legal education made by the contribution. As a police college student, why Li Yang loved by the common people? What kind of his life beliefs and working methods? Li Yang, born in October 1979, Gansu Ping
其他文献
语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,进而激发学生发挥最大潜能,培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标,教师应充当好以下五种角色:     一、引领者    语文教师应在语文活动课中充当参与的引领者,学会创设良好的教学情景,培养学生自主学习的兴趣,为儿童“自主参与”提供充分的条件。结合语文教学的语言交际训练的要求,在一次活动课中我根据学生的要求安排了一堂完全由学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
现批准《建筑施工高处作业安全技术规范》为行业标准,编号为JGJ 80—2016,自2016年12月1日起实施。其中,第4.1.1、4.2.1、5.2.3、6.4.1、8.1.2条为强制性条文,必须严格执行。
小学语文的教学过程中,使用读写结合的教学模式,不仅体现了语文这门学科的教学目的,而且还是我国新课标对小学语文教学的基本要求。本文通过对小学语文教学中存在的问题的阐
我儿子从小跟着爷爷、奶奶生活。两位老人把他视为掌上明珠,宠爱有加,使他养成了许多不良习惯。当7岁已上学的儿子和我们一起生活后,他的不良习惯常常受到我们夫妻的指责。
期刊
识字教学是整个小学阶段教学的重点,也是低年级语文教学的难点。如何让枯燥、乏味的识字教学变得快乐有趣?为此,我作了如下尝试。1.自制卡片在学生掌握了汉字的基本笔画和书
2012年11月22日上午,由江苏省泰州市教育局教研室组织的“2012年泰州市课改星光大舞台·高中思想政治课堂教学模式展评活动”在江苏省姜堰中学举行。笔者作为组织者和主办方
我一个亲戚的女孩,今年11岁,最近她来我家时,我发现她趁人不备动了我的东西,她走后我发现放在写字台抽屉中的一串金项链不见了。我当即就怀疑是她拿走的,因为在此前她到其他
《现代中小学教育管理教程》指出“学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、才力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效实现学校
为迎接21世纪的挑战,加快企业高层次人才培养,满足广大技术管理人员学习高新技术、拓宽知识结构、提高自身专业水平和管理素质要求,莱钢与清华大学签署了校企合作协议,于3月