【摘 要】
：
教研,即教学与研究,有教无研则浅,有研无教则空.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾言:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务
论文部分内容阅读
教研,即教学与研究,有教无研则浅,有研无教则空.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾言:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”.教研是一个引导教师进行研究的最好平台.全面推进素质教育,深化校本教研从本质上来说也离不开教研,而联片教研活动又为校本教研开拓了一种新的模式.rn我区的联片教研在新课程春风的吹拂下,绽放出了生命的光彩.通过联片教研,有效地增进了区域教育资源的共享,加强了区域校际之间的研讨交流,加快了课程改革的步伐,为教育质量的提升起到了绝对的作用.作为参与者,感受颇多,受益匪浅.
其他文献
本刊1955年第3期“讨论园地”一栏中发表了潘三孚同志的“抽殭田发生的原因及其克服的意见”;所谓“抽殭”是秧苗在插下以后,一部分或全部的秧苗萎缩变黄,大概经过五、六天
(一)以朗读为突破口,提高学生阅读的兴趣rn(二)加强浏览等方法的指导,提高学生阅读量rn(三)引导学生进行课外阅读,拓宽学生的视野rn总之,语文阅读能力的提高,不是一朝一夕的
邓小平同志曾对教育提出了三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来.在科学技术日益发展,信息大量生产和高速传播的今天,教育要真正实现三个面向,“多媒体技术”参与教育教
德育对促进学生全面发展起着主导性作用.一般人认为,对学生进行德育教育是政治老师和班主任的事,与其他学科的老师关系不大,与我们计算机老师更是“不搭界”的.但事实上,随着
学校的数学教育无论在课程内容和教法方面比较来说是相对的稳定,而且往往是落后于社会的发展的.而且人们的传统数学教育思想和习惯了的教学方法是很不容易改变的.但是只要正
我们于1956年秋进行了麦粒选种对比试验,结果介绍如下,以供参考。试验地是粉砂壤土,小区面积0.5亩,水浇地,前茬是玉米间作豆子。1956年秋深耕14厘米,耕
We conducted a whe
要学好化学,记笔记也是重要的一环.记笔记除了能集中自己的注意力,提高听课的效率外,对课后复习也有很大的帮助.所以,要学会记笔记,养成记笔记的好习惯.因此,在认真听讲的同
我国高中新数学课程标准指出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学
教师专业化发展已经成为我国教师教育改革的一个重要取向,也是教师教育实践的主流话语.本文从三个方面阐述了教师专业化发展的途径,即塑造为师人格是教师专生化发展的内在需