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在小学阶段的教学过程中，学生在教师的引导下基本可以建立起对英语的初步认知。但英语的本质在于实践和运用，懂得复杂n词汇的释义及对语法的浅层次理解只是英语学习的前置过程，英语课程教学的核心要点在于写作和应用。在新课程标准强调英语教学灵活性n的大背景下，初中阶段英语教学工作的有效展开就成为教育工作者不可忽视的话题。本文以分析新课程标准要求和初中英语写作教学现状为n起点，探究写作教学问题与成因，力图在保证英语教学质量的基础上提高初中英语写作课的有效教学，实现初中英语写作教学的高质量完成。