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【摘
游戏与幼儿教学活动的融合
【摘 要】
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【摘 要】 幼儿时期是幼儿身心发展的重要阶段，幼儿对新鲜事物非常好奇，采用游戏教学符合幼儿的身心特点，通过游戏方式开展幼儿教学活动，能够有效促进幼儿身心发展。文章结合笔者实践教学经验，从三个方面对如何做好游戏与幼儿教学活动的融合策略展开分析探讨。 【关键词】 幼儿教学;游戏;融合策略 在幼儿教学活动开展过程中，将游戏与教学相融合，能够为幼儿带来良好的活动体验，在活动中培养幼儿的自主学习能力。
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
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幼儿园绘本是语言教学的重要课程资源，其主要功能是利用图画、绘画等多种方式，吸引幼儿注意力，激发幼儿对于阅读和写作的兴趣，以培养幼儿学习技能。合理有效地开展幼儿园绘本教学对于幼儿的语言、思维等方面的发展具有重要的积极意义。本文通过研究绘本教学现状，探究提高幼儿园绘本教学有效性的策略，以求发挥其在帮助幼儿发展方面的价值。 一、设置潜在认知目标，探索绘本内在价值 教师应当深入探索幼儿园绘本所具有的内
【摘 要】 中职教学一直以来都是培养专业技术人才的有效途径之一，其主旨不仅是引导学生进行课本知识的学习和掌握，更加注重的是引导学生将所学习的知识充分运用到实际生活之中，以达到学以致用的目的。数学教学是专业学习的重要学科，也是培养学生逻辑思维能力的有效方式，因而如何提升中职数学课堂教学质量就成为重要的内容之一。基于此，本文就如何提高中职数学课堂教学质量的有效策略展开讨论。 【关键词】 中职数学;有
【摘 要】 为了促进学生语言成长，教师可以从学生的生活实际出发，引导学生利用已有经验探索古诗的意象、意境和情感，将古诗教学和生活相联系，搭建古诗与生活之间的桥梁。如此，学生能够体会古诗的魅力。本文主要探索古诗教学的有效途径。 【关键词】 小学语文;古诗教学;生活桥梁 诗歌年代久远，很多学生在理解上都存在困难，“死记硬背”成了诗歌学习的常态，长此以往，学生对于诗歌学习一点都不感兴趣，并将“死记硬
【摘 要】 在农村小学数学教学中，教师要改革传统观念并认清传统教学模式的缺陷，积极应用先进的信息化技术手段，学习和推广先进教学模式。翻转课堂构建为数学教学改革创造了条件，实现了对课堂内外时间和教学关系的调整，可以为农村小学数学教育腾飞提供动力。 【关键词】 信息化技术;农村;小学;数学;翻转课堂 翻转课堂是以信息化技术为支撑的现代化教学模式，它打破了传统的教学安排，颠倒了学生的学科学习状态，同
【摘 要】 解题能力是初中数学教学的重点内容，教师在教学指导过程中应基于学生解题能力的提升对数学教学进行重新构建，帮助学生在数学学习的过程中不断提升个人能力和水平，发展学生数学思维，渗透数学解题技巧，不断提升学生数学解题能力。 【关键词】 初中数学;解题能力;培养策略 数学解题能力主要是指运用基础性数学知识、数学思维及数学方法解决数学实际问题。从定义来看，学生数学解题能力的培养要注重基础知识、
在传统的初中美术教学中，教师通常容易忽视课堂导入环节的重要性，从而导致学生不能全身心地投入美术教学活动。一个良好的课堂导入对于美术教学来说，是极其重要的环节，可以促使学生更加顺利地进入并融入教学活动。而结合实际生活设计的导入活动，更能触动学生的内心情感，从而激发出学生强大的学习动力。那么，在实际的美术教学中，教师应该如何正确运用生活化导课方式呢？ 一、以生活情境结合课题，诱发学生学习动机 美术
【摘 要】 学生在小学数学的学习与练习中出现做错题的情况是非常正常的，教师要根据学生的错误情况进行分析并制定合理有效的解决策略，以此指导学生进行错题的改正与巩固。注重错题的数学内在逻辑，有针对性地对学生进行错题的训练，通过对数学错题的错因分析和解决方法给学生带来帮助。本文从小学数学错题成因分析及解决策略入手，阐述教师应该如何对学生的错题进行正确的帮助与指导。 【关键词】 数学错题;成因分析;解
【摘 要】 当前初中音乐欣赏教学往往处于杂乱、薄弱、形式化状态，部分教师在教学过程中并未注重培养学生欣赏能力，而是在播放音乐中完成整个课堂教学。因此，本文针对初中音乐欣赏课程与听音乐的区别进行深入分析，并从中提出“互联网 教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合路径。 【关键词】 互联网;初中音乐;欣赏教学;跨界融合 跨界融合，即超越原有界限，初中音乐欣赏课程应以跨界融合理念为导向，深入研究
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