抉发隐在事象背后的真相——从《〈名人传〉序》的教学说起

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罗曼·罗兰的《〈名人传〉序》到底表达了怎样的人文内涵,如何看待被作者誉为“英雄”的贝多芬等等,在我看来,这涉及到语文教学能否真正开展阅读对话的问题,更关系到如何切实地进行人文教育,怎样给学生以水乳交融的精神哺育的问题。语文新课程标准的所倡导的理念中,重视语文教? Roman Roland’s “Preface to Celebrity Biography” expresses what kind of humanistic connotation and how to treat Beethoven as the “hero” by the author. In my opinion, this involves whether Chinese language teaching can really develop reading dialogues. The problems are related to how to carry out humanistic education in a practical manner and how to nurture students with the spirit of blending water and milk. In the concept advocated by the new Chinese language curriculum standards, does it emphasize language teaching?
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