论文部分内容阅读
高考话题复习和高三一轮复习相结合已成为一种广受教师和学生欢迎的复习模式，作为第一次上高三的一名青年教师，更有必要大胆实践。本文以外研版必修二模块六为例，旨在尝试将一轮复习与高考话题相结合，探究高考话题下的高三英语一轮复习的策略。一轮复习的第一课时应安排学生自主复习教材，归纳话题词汇和教材中的重点短语及句式。第二课时教师就按照自主学习-启发点拨——拓展运用三分课堂教学模式，结合话题进行复习。本文以第二课时为例进行研究。
一、话题导入
导入部分可利用图片迅速导入高考话题“文娱与体育”下的子话题“电影与电视节目”。电影和电视节目是学生比较感兴趣的话题，结合当下流行的电影和电视节目的图片能够激发他们的学习热情。
二、自主学习
话题导入之后，教师紧接着启发学生进行头脑风暴（brainstorming），进入自主学习部分，帮助学生尽可能多的回忆与话题相关的词汇、短语和句式。这时教师要要做好归类，科学地引导学生从类型（type）、人物（people）、评论（review）三方面进行思考，并给出相关图片予以提示。这一环节可以采取学生说，老师板书的形式，也可以进行小组合作，绘制思维导图，之后进行投影展示，最后再呈现教师总结的话题词汇、短语。
三、启发点拨
接下来是教师对教材中的核心短语和句式的点拨教学。这一环节可以设置两个任务：第一个任务教师检测教材重点短语，第二个任务让学生进行小组合作，本模块学生分六组设计教材中两篇课文的单句语法填空，剩下两组负责完成所设计的题目。学生能够抓住重难知识点，也能够按照高考语法填空的题型设计，甚至有的同学为了让其他同学在容易犯错的地方犯错，大胆改编原题，比如“but he can’t marry Xiulian” 改成了“but he can’t get married Xiulian”，有学生就容易填with，而正确答案是to。这样能够启发学生思考分析，教师可以点拨学生找到正确答案，指出学生犯的小错误。随后老师用幻灯片总结展示课文中的重点句式，为后面拓展运用打下基础。
任务一，翻译课文重点短语。
任务二，学生设计单句语法填空。
To everyone’ s （surprising）， Ang Lee， （direct） of a number of excellent films， has made a martial arts film called Crouching Tiger， Hidden Dragon.
These stories tell 19th century martial arts masters with （usual） abilities.
Mubai feels that he can’t get married Xiulian.
As in the old wuxia stories， characters leap through the air every now and then， with beautiful， graceful movements， while audiences shout （surprise）.
Unusually， it is the female characters interest us most.
Brave， good， （strength）， Xiulian is the character we care about most.
He has made （success） films than any other （direct） in the west.
But it is （agree）， that he （understand） the meaning of the word “entertainment”.
任务三，重点句式总结。
四、拓展运用
这部分模仿2016年四川高考题，呈现了一个笔者原创的话题作文，挖出5个句子要求学生用所学知识和句型翻译。这一部分的成功之处在于锻炼了学生运用高级句式写作的能力。不足之处在于老师应该启发并鼓励学生采取多种方式翻译，不限定唯一答案。最后家庭作业部分实现高考话题链接，以语篇语法填空的形式考查学生对语法和该话题的掌握程度。
Among so many English films I have watched， the one I like best is Titanic. It was directed by James Cameron and came out in 1997. （1） （大家一致认为这是一部电影杰作。）
Titanic belongs to a romantic film as well as disaster film. It tells of a story between Jack and Rose， （2） （他们一见钟情。） However， on the way to America， Titanic hits an iceberg， （3） （導致1500人死亡。） In order to save Rose， Jack gives up the float and dies in the end.
The true love between the hero and the heroine is （4） （如此感人以致于我大哭起来。） （5） （正是Jack这个角色给我留下最为深刻的印象，他幽默、浪漫、勇敢。）Therefore， Titanic is certainly my favorite film.
五、结语
以高考话题“文娱与体育”下的子话题“电影与电视节目”为例的一轮复习策略经过实践，和以往传统式复习相比，具有较好的效果。笔者希望本文能够对高三英语一轮复习提供一点新思路，并大胆尝试话题复习，不断创新，研究出更好的复习策略！
【作者简介】胡微，四川省邻水实验学校。
一、话题导入
导入部分可利用图片迅速导入高考话题“文娱与体育”下的子话题“电影与电视节目”。电影和电视节目是学生比较感兴趣的话题，结合当下流行的电影和电视节目的图片能够激发他们的学习热情。
二、自主学习
话题导入之后，教师紧接着启发学生进行头脑风暴（brainstorming），进入自主学习部分，帮助学生尽可能多的回忆与话题相关的词汇、短语和句式。这时教师要要做好归类，科学地引导学生从类型（type）、人物（people）、评论（review）三方面进行思考，并给出相关图片予以提示。这一环节可以采取学生说，老师板书的形式，也可以进行小组合作，绘制思维导图，之后进行投影展示，最后再呈现教师总结的话题词汇、短语。
三、启发点拨
接下来是教师对教材中的核心短语和句式的点拨教学。这一环节可以设置两个任务：第一个任务教师检测教材重点短语，第二个任务让学生进行小组合作，本模块学生分六组设计教材中两篇课文的单句语法填空，剩下两组负责完成所设计的题目。学生能够抓住重难知识点，也能够按照高考语法填空的题型设计，甚至有的同学为了让其他同学在容易犯错的地方犯错，大胆改编原题，比如“but he can’t marry Xiulian” 改成了“but he can’t get married Xiulian”，有学生就容易填with，而正确答案是to。这样能够启发学生思考分析，教师可以点拨学生找到正确答案，指出学生犯的小错误。随后老师用幻灯片总结展示课文中的重点句式，为后面拓展运用打下基础。
任务一，翻译课文重点短语。
任务二，学生设计单句语法填空。
To everyone’ s （surprising）， Ang Lee， （direct） of a number of excellent films， has made a martial arts film called Crouching Tiger， Hidden Dragon.
These stories tell 19th century martial arts masters with （usual） abilities.
Mubai feels that he can’t get married Xiulian.
As in the old wuxia stories， characters leap through the air every now and then， with beautiful， graceful movements， while audiences shout （surprise）.
Unusually， it is the female characters interest us most.
Brave， good， （strength）， Xiulian is the character we care about most.
He has made （success） films than any other （direct） in the west.
But it is （agree）， that he （understand） the meaning of the word “entertainment”.
任务三，重点句式总结。
四、拓展运用
这部分模仿2016年四川高考题，呈现了一个笔者原创的话题作文，挖出5个句子要求学生用所学知识和句型翻译。这一部分的成功之处在于锻炼了学生运用高级句式写作的能力。不足之处在于老师应该启发并鼓励学生采取多种方式翻译，不限定唯一答案。最后家庭作业部分实现高考话题链接，以语篇语法填空的形式考查学生对语法和该话题的掌握程度。
Among so many English films I have watched， the one I like best is Titanic. It was directed by James Cameron and came out in 1997. （1） （大家一致认为这是一部电影杰作。）
Titanic belongs to a romantic film as well as disaster film. It tells of a story between Jack and Rose， （2） （他们一见钟情。） However， on the way to America， Titanic hits an iceberg， （3） （導致1500人死亡。） In order to save Rose， Jack gives up the float and dies in the end.
The true love between the hero and the heroine is （4） （如此感人以致于我大哭起来。） （5） （正是Jack这个角色给我留下最为深刻的印象，他幽默、浪漫、勇敢。）Therefore， Titanic is certainly my favorite film.
五、结语
以高考话题“文娱与体育”下的子话题“电影与电视节目”为例的一轮复习策略经过实践，和以往传统式复习相比，具有较好的效果。笔者希望本文能够对高三英语一轮复习提供一点新思路，并大胆尝试话题复习，不断创新，研究出更好的复习策略！
【作者简介】胡微，四川省邻水实验学校。