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摘
数学趣味活动在小学数学核心素养培养中的应用
【摘 要】
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摘要应用数学趣味活动对于学生数学核心素养的培养有着不可或缺的作用。对小学数学核心素养培养的内容进行明确，采取数学趣味活动的方式，在培养核心素养的过程中注重数学趣味活动的实施，促进学生学科核心素养的养成。因此，本文从八个方面对小学数学核心素养培养的内容进行了分析，就如何加强数学趣味活动的应用提出了相应的浅见。 关键词数学趣味活动;小学数学;核心素养;培养;应用 中图分类号：G622 文献标识码：
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年23期
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摘要伴之素质教育革新的持续深化，教育相关部门对小学语文教育设定了新要求和标准，从之前要求小学生能够掌握语文基础字词知识的基础上进一步要求其要具备一定的文本阅读才能提升文学审美修养。目前，在小学语文教学中新兴的情境教学法在阅读课程上取了可观的效果。笔者就该话题进行了讨论，提出了几条情境教学法在小学语文阅读教学中的应用建议。 关键词情境教学;小学语文;阅读教学;应用 中图分类号：G622 文献标识
摘 要翻转课堂教学最早兴起于美国，在国内是最近几年才兴起和发展的一种新的教学模式。翻转课堂从根本上改变了学生的角色，从被动地接受到主动地去探索，能使学生养成一个终身学习的好习惯。 关键词翻转课堂;初中物理;导学案;教学模式 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0072-01 金秋十月，小课题“翻转课堂在初中物理教学中的应用实践研究”成功立项。为
摘 要伴随社会的稳定发展，为了保障生态环境的稳定发展，我国对环境保护越来越重视。其中小学生作为国家未来的建设者，要想高效培养学生的环境保护意识，需要合理地将环保理念渗透到小学科学教学当中，促使学生在学习知识的过程中自身环境意识能够得到加强。基于此，本文分析在小学科学教学渗透环境意识的重要性，并阐述了相关渗透策略，笔者根据自身经验提出相应的建议。 关键词小学科学;环境意识;教学效率;知识 中图分
摘 要“主问题”在小学数学教师的教学过程中起着重要的作用，可以从总体上引起学生兴趣，给予学生一定的思考空间，引起学生的积极性和自主探究的欲望。课堂教学围绕设定的“主问题”展开，可以有效促进学生自主建构，引领学生触摸数学知识的本质，掌握数学学习的方法，感受数学学科的魅力。 关键词小学数学课堂教学;主问题 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0089
摘 要随着新课程改革的不断推进，在当前课程教育中，教师一定要以提高学生核心素养为主来开展相关的教学活动。在数学教学课堂中，教师应当对传统课堂教学模式和课堂教学理念进行积极有效的改革，以提高学生数学核心素养为主来开展相关的教学活动。教师在进行函数单调性的教学中，应当明确对学生核心素养培育的教学目标，从而有效地提高课堂教学的有效性。 关键词数学核心素养;函数的单调性;教学研究 中图分类号：G622
摘 要语言文字运用能力是关系学生语文核心素养的重要环节，在语文教学中占有极其重要的地位。学生在具体的学习运用过程中既有感知的、浅层的语言文字运用，也应该有思维的、理解的语言文字运用，更应该注意审美的、深度的语言文字运用能力的锻炼。因此，教师在具体的教学过程中，应该根据学生的情况制定不同的教学目标，以达到真正语用学习目的，落实语用训练。 关键词核心素养;语用;能力训练 中图分类号：A，H03 文
摘要在这个信息化时代，知识已经成为人们作为生存手段的一个必备条件之一，就要求人们的知识水平能够有一定的高度。所以在新课改的要求之下，高中语文自主教学的创新性提高也成为了现在教学课堂上需要突破的挑战之一。首先提高学生语文教学课堂上自主学习能力教学也是培养学生语文学科全方面协调发展的一个重要途径，因为学生的自主学习能力加强之后，学生自身学习兴趣也就会得到大幅度的提升。叶圣陶先生就曾说过“不教学生预习，
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摘 要高三属于总复习阶段，需要学生复习自己在高中所学到的所有知识点，而高中生物需要学生掌握的知识点较为繁多，高中生物教师需要有效的帮助高中生来完成生物知识的复习，而思维导图教学模式的应用将可以极大地提升高中生的生物复习效率。此次研究主要就将思维导图应用到高三生物復习课的实践做了简要的分析。 关键词思维导图;高三;生物复习;实践 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661