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存在 意义 建构——存在论视角下的语文教育
存在 意义 建构——存在论视角下的语文教育
来源 :教学与管理:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a86406186
【摘 要】
:
一、问题的提出谁也不会否认语文教育对一个人的成长起先导作用,但谁也会时不时地感到语文不是特别关乎个人的生存大计,“学好数理化,走遍天下都不怕”。在科技突飞猛进的今天,语
【作 者】
:
谭文旗
【机 构】
:
四川省阿坝师范高等专科学校
【出 处】
:
教学与管理:理论版
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
语文教育
存在论
意义
人的成长
人的生存
数理化
学科
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一、问题的提出谁也不会否认语文教育对一个人的成长起先导作用,但谁也会时不时地感到语文不是特别关乎个人的生存大计,“学好数理化,走遍天下都不怕”。在科技突飞猛进的今天,语文,虽然我们给它加上了“最重要”,在大家的眼里仍主要是一门工具学科而已。
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