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实施新课程以来，我大胆探索新的语文古诗教学模式，并命名为“自主、合作、探究”学习模式。其流程是：利用图书馆查询诗人——介绍背景释诗题——质疑讨论探诗意——吟背想象品诗味——迁移拓展悟诗质。也可用“查-释-探-品-悟”五个字来概括。
语文新课程古诗教学模式初探
【摘 要】
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实施新课程以来，我大胆探索新的语文古诗教学模式，并命名为“自主、合作、探究”学习模式。其流程是：利用图书馆查询诗人——介绍背景释诗题——质疑讨论探诗意——吟背想象品诗
【机 构】
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湖南省衡阳市第六中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年22期
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