【摘 要】
：
课堂主要的目标是培养学生的综合应用能力,要求学生将自己掌握的知识应用到实际工作中。因而网络的互动性和交互性,能够适应大学应用的培养要求,通过网络交互激发学生的学习
论文部分内容阅读
课堂主要的目标是培养学生的综合应用能力,要求学生将自己掌握的知识应用到实际工作中。因而网络的互动性和交互性,能够适应大学应用的培养要求,通过网络交互激发学生的学习热情,锻炼学生的口语能力,优化教学效果的同时,本文通过探讨大学网络教学的应用现状,提出网络教学与大学英语教学结合的有效方式,提升大学学生的英语素养。
其他文献
玛丽·道格拉斯被认为是最早从社会科学角度对风险进行研究的学者，开创了风险的“文化”研究视角。本文通过对道格拉斯相关著作的文本分析，检视其所开创的风险文化分析传统，以图
《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,
高职学校的教学目标,是培养具有综合素质的专业人才。随着新世纪的到来,社会对人才的要求也越来越高。高职教育在使学生掌握了一定的技能之后,还要培养学生的人文素质和审美
农民合作经济组织是新时期农民参与市场竞争的有效组织方式，能有效降低农户的交易成本，是市场农业的核心构件和市场化农业微观运行的主导力量。本研究以组织生态学理论为研究视
针对高职模具设计与制造专业课程建设,简述其课程体系和结构的设计思路和方法,为专业课程建设提供新的思路和方向。
Aiming at the construction of mold design and manufa
有关剧场行为的文学描述中，最精彩的莫过于《儒林外史》之“范进中举”一节里所记述的众生百态。其实在我们日常的人际交往实践中，个体的社会行为由于受到了角色和行为规则等结
研究了单斗-卡车-简约式破碎站半连续工艺系统构成,工艺的采掘方法、作业方式以及破碎站的布设位置,提出了破碎站布设位置的基本优化模型。
The semi-continuous process sy
“学讲方式”已经推行了三年,取得了一定的成效,但也暴露出一些问题。可以说,“学讲方式”的贯彻和落实目前已经进入了深水区,它需要我们总结和推广经验,汲取教训,弥补缺失,
中国经济在20世纪最后20年的迅猛发展，为国内人民生活的改善奠定了最基本的物质基础。同时，1978年后的中国社会也在转型。在这里，我们所说的中国社会的转型包括三个最主要的方面
劳动改造制度是我国监狱系统用以对犯罪人员进行改造的一整套制度体系。它是以马克思列宁主义和毛泽东思想为最高指导，站在人类历史发展的高度，创造性地运用了唯物主力历史观和