论文部分内容阅读
随着基础教育课程改革的发展，阅读教学越来越引起关注，如何改进阅读教学的方法，培养学生的阅读能力，提高阅读教学的质量，已成为语文教学中的重要课题之一。本文通过对初中生不良阅读心理的分析，对培养初中生良好的阅读习惯和自主阅读能力提出了有效的方法与建议。
如何提高初中生的语文阅读能力
【摘 要】
：
随着基础教育课程改革的发展，阅读教学越来越引起关注，如何改进阅读教学的方法，培养学生的阅读能力，提高阅读教学的质量，已成为语文教学中的重要课题之一。本文通过对初中生不良阅
【机 构】
：
甘肃省陇西紫来学校
【出 处】
：
阅读与鉴赏(下旬)
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
当前学生的阅读现状令人堪忧。具体表现在三个方面：第一，功利性阅读多。目前学生的阅读，大部分来自于课内阅读。课内阅读所选的文章都是文章中的精品，但一本教科书多则三十篇少则二十五篇的阅读量对于提高学生的阅读水平来说是远远不够的。一些学生即使课外做一些阅读题，看一些短小精悍的美文，也是为了提高应试成绩而读的，打上了应试的功利性烙印，这样的阅读少了很多的乐趣，有时甚至是令人厌倦的。第二，浅层次阅读多。浅层
<正>目前,综艺节目特别是真人秀类的综艺节目充斥着我国电视屏幕,许多电视台为了分得一杯羹,不惜投入大成本制作综艺节目抢占市场,在这一过程中,一系列问题出现。电视综艺节
谈到小说的鉴赏环节．人们往往注重细节和人物形象．认为情节仅仅是为了展现主题和人物性格而设置的。但是．当人们看小说时，最先吸引他们的却恰恰是故事情节．看完后念念不忘的。也少
翻阅唐宋词．满眼是悲愁的字眼和凄凉的意象：苦、痛、悲、愀、哀、愁，落红、飘絮、冷月、寒烟……抒情主人公的愁容泪眼、悲苦情怀。强烈地震撼着读者的心灵。
李煜．一句“问君能有几多愁．恰似一江春水向东流”的思国之情．开创了词亦可抒情的先河．奠定了一代“悲剧词帝”的地位，史称“愁宗”。前期词作，题材较窄，反映宫廷生活和男女爱情，层次
对121例性征发育异常者进行染色体分析,发现性分化异常32例。其中先天性卵巢发育不全综合征9例,先天性睾丸发育不全综合征2例,女性假两性畸形5例,男性假两性畸形12例,真两性
将科技资源配置分为科技研发与科技成果转化两个阶段,采用超效率CCR模型对京津冀科技资源研发阶段与转化阶段效率进行测度,并进一步利用面板Tobit模型分析科技资源配置效率的
许多名师名家的课上，总会有精彩预设。他们常常在课文的不经意处，引导学生仔细推敲和揣摩，产生许多独到的见解，令人不禁拍案叫绝。为什么同样的教材教学起来差别如此之大呢？说到底无非就是我们对文本的研读不够细致和深入。刘勰在《文心雕龙·知音》中也说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情；沿波讨源，虽幽必显，世远莫见其面，觇文辄见其心。”大概意思是，凡优秀的文章都蕴含着作者丰富的情感，读者要善于沿着文字表