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课程改革作为教育改革的核心,受到各国的极大重视.我国的科学教育的主要目的是提高全体学生的科学素养.生物学课程是自然科学课程,在培养学生科学素养方面有着重要的任务.按照我们以往的课程理念和习惯的、以灌输为主的教学方式是难以完成这一任务的.因此,《课程标准(2011年版)》提出了“倡导探究性学习”的理念,并要求学生在新课程的学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一.