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几年来,我在生物课堂教学中进行了渗透STS教育的初步尝试,并取得了一定的效果.rnSTS即science(科学)、technology(技术)、society(社会)的简称,它探讨和揭示科学、技术和社会三者之间的复杂关系,研究科学、技术对社会产生的正负效应.其目的是要改变科学和技术分离,科学、技术和社会脱节的状态,使科学、技术更好地造福于人类.