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新课的导入是整个课堂教学首要也是重要的组成部分，就如整台戏的序幕，或优美乐章的序曲。开始的情境创设得好，可以给学生一个广阔的思维空间，把学生的注意力、兴趣集中起来，产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在最佳的精神状态中主动积极地学习，从而为一节课的成功奠定基础。教学有法，但无定法，贵在得法，稍于用法，新课的导入亦是如此。不论是采取何种形式导入，都是为了渲染课堂气氛，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣，引发学生的求知欲望，让学生在优美的序曲中走入神奇的数学殿堂。