【摘 要】
:
目的:构建含非全长型人卵透明带-3蛋白(hZP3)的慢病毒载体,转染293FT细胞获得重组慢病毒颗粒,感染中国仓鼠卵巢细胞(CHO)使其表达hZP3。方法:将hZP3基因序列插入到慢病毒系统的入门载
【机 构】
:
暨南大学生物工程研究所,暨南大学生殖免疫研究中心,暨南大学医学院,上海市计划生育科学研究所
【基金项目】
:
本研究为广东省科技计划项目(2001C12001).
论文部分内容阅读
目的:构建含非全长型人卵透明带-3蛋白(hZP3)的慢病毒载体,转染293FT细胞获得重组慢病毒颗粒,感染中国仓鼠卵巢细胞(CHO)使其表达hZP3。方法:将hZP3基因序列插入到慢病毒系统的入门载体pENTR-11中构建为pENTR—hZP3,采用LR重组酶将pENTR-hZP3和pLenti6/V5-DEST进行重组反应,形成新重组载体pLenti6/V5-DEST—hZP3。将该重组载体和其它viruspower 3个质粒载体充分混合,用阳离子脂质体转染293FT细胞,培养和待细胞完全裂解后收集富含
其他文献
目的:探讨青春期大鼠受己烯雌酚(DES)持续作用,成年后睾丸曲细精管和间质区波形蛋白表达的影响。方法:将SD大鼠,随机分成对照组与3个DES实验组,对照组注射0.3ml纯玉米油,实验
众所周知的是,学生是我们国家未来的希望和花朵,他们肩负着发展和壮大我们民族的历史使命,因此,加强对于学生的德育已经成为我们教学过程中不可或缺的一部分。因此,中学思想品德教育工作者要充分利用德育的主阵地,帮助初中学生树立正确的人生观、世界观和价值观,成为合格的社会主义事业建设者和接班人。 一、用教师的人格魅力感染学生 大部分初中生的好奇心都比较强烈,教师在教学过程中的许多行为都会激发他们的好奇心
制造业的转型升级直接依赖于劳动者的受教育程度。2012年我国制造业劳动生产率仅相当于美国的4.38%、日本的4.37%和德国的5.56%。制造业高级技工缺口每年高达400余万人。有企业家形容,“找100个大学生不难,找100个高级钳工却是难上加难”。 各级学校在很大程度上还是教育行政主管部门的下属机构,落实学校办学自主权、实现专家治校,还有很长的路要走。在高等教育资源配置上,行政主导的资源配置更
<正>为更好地体现小学英语课程标准提出的"在用中学,在学中用",我们一直寻求着一种最佳的教学方法生活化教学,应让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把
目的:探讨氯化镉(CdCl2)对大鼠睾丸曲细精管和间质区波形蛋白表达的影响。方法:20只雄性SD大鼠随机分为对照组与3个实验组,每组5只动物。实验组分别每天腹腔注射CdCl2 0.2mg/kg(低剂
<正>英语课堂教学过程包括课前预习,课中提高,课后巩固,由于很多家长英语水平较差(或是不在家中),不能很好给孩子进行课后辅导,为此,老师正确实施信息化教学资源在英语课前与
<正>教材是课堂教学的底本,是我们课堂教学活动的主要载体。我们现在使用的新版英语教材题材新颖,内容丰富;其中家庭、交友、出行、购物、旅游等单元内容都与学生的生活息息
<正>绝大部分学生在测试或练习中都会出"差错",其实错误难免,关键是老师要引导学生善待"差错",错出精彩!让学生"不但知其然,还要知其所以然"!根据《英语课程标准》的理论要求
<正>现阶段的中职英语教学中需要的是进行多方面的立体教学,要利用社会各种资源,开阔中职学生学习英语的途径,建立多元评价体制,通过多模态教学模式构建中职英语课堂。最终,
【正】在苏教版高中化学的所有教材中加入了拓展视野、调查研究等相关的内容,这些内容的设计能够从根本上改变了以往教科书具有的结构模型,并有效推动了传统教学方式的改变。