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前不久,“百堂探索课”教学评优活动在笔者所在学区搞得如火如荼,怀揣“如何提高阅读教学的有效性”这一论题,笔者观摩了多堂阅读课,那“百家争鸣,亮点纷呈,甚至美中不足,留有遗憾”的课堂教学,让我激动,让我喝彩,让我惋叹,更让我陷入了如何提高阅读教学有效性的沉思中.
对如何提高阅读教学有效性的思考
【摘 要】
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前不久,“百堂探索课”教学评优活动在笔者所在学区搞得如火如荼,怀揣“如何提高阅读教学的有效性”这一论题,笔者观摩了多堂阅读课,那“百家争鸣,亮点纷呈,甚至美中不足,留
【机 构】
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浙江上虞市丰惠镇中心小学
【出 处】
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当代教育研究
【发表日期】
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2009年12期
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