【摘 要】
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混合性结缔组织病(MCTD)是一种有系统性硬化症、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎(RA)及多发性肌炎/皮肌炎等风湿性疾病特征,血清中又可检测到高滴度的抗核抗体(ANA)和抗U1RNP(nRNP)抗体的
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混合性结缔组织病(MCTD)是一种有系统性硬化症、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎(RA)及多发性肌炎/皮肌炎等风湿性疾病特征,血清中又可检测到高滴度的抗核抗体(ANA)和抗U1RNP(nRNP)抗体的临床综合征。1972年其首先由Sharp等人提出,近年来发现该病器官受累广泛,有逐渐演化为某一特定结缔组织疾病的趋势。由于多种免疫学检测异常,其被公认为是一种自身免疫功能紊乱疾病,特点为血清自身抗体、循环免疫复合物及高球蛋白血症同时存在,组织中有淋巴细胞和浆细胞浸润等。
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2017年7月,新西兰奥塔哥大学将其全球健康研究(Otago Global Health Institute)列为该校12所顶尖研究中心之一。这所研究中心聚焦了140名来自奥塔哥大学不同领域的专家、学者,而且一直致力于与中低收入国家展开合作,进行跨学科研究,为当今世界上最迫切解決的健康问题做出贡献,并欢迎国际学生报考。 近十年间,奥塔哥大学在全球健康这一研究领域里的发展日新月异,这一进步主要得益
【摘要】基于高阶思维的初中英语诗意课堂是秉承“以生为本”的教学新理念,充分发挥学生的主观能动性,体现了“三维一体”的高效课堂新模式,它融合文化、语言、思维为一体开展英语学习活动,拉近了师生之间的情感距离,有效激发学的学习积极性和创造性,促使学生在潜移默化中学有所获,感有所知,进一步提升学生的英语核心素养。本文作者与时俱进,开拓创新,密切关注学生高阶思维能力的发展,为构建“授人以鱼,不如授人以渔”的
结合数学核心素养培养要求,小学数学课堂教学还应重视学生的批判性思维培养。基于此,本文对小学数学批判性思维培养意义展开了分析,然后从氛围营造、机会创造、深化感悟、开
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【关键词】 高效课堂;科学预设;优化教法;有效互动 【中图分类号】 G420.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016)01—0072—01 课堂教学效率高不高,与教材、学生、教师、环境等因素有直接关联,而教师又是所有条件因素中最重要的主导力量。教材解读分析需要教师完成,学生学习兴趣需要教师激发,文本生本思维对接需要教师协调。为了打造高效课堂,教师要科学预设教案,
初中阶段是学生发展的重要阶段,而德育是初中教育的重要方面。所以,对初中阶段的音乐教学而言,教师应当有计划地在音乐教学中渗透德育因素,让学生在受到音乐熏陶的同时受到德
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