【摘 要】
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片断一:探究方法师:今天,我想请同学们小组合作,自主探究解决下面这些问题。1.学生自己任意找一对数,尝试用列举法求它们的公倍数和最小公倍数。2.学生汇报、交流、评价。教
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片断一:探究方法师:今天,我想请同学们小组合作,自主探究解决下面这些问题。1.学生自己任意找一对数,尝试用列举法求它们的公倍数和最小公倍数。2.学生汇报、交流、评价。教师选择一个学生的探究过程(以10和20为例),利用实物投影仪供全班交流。3.学生做相关练习。思考与调整教
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