【摘 要】
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家访、家长会、家长开放日等固定的家校交流方式,沟通不够及时,只能通过语言沟通,交流的信息量也过少,作为教育中的特殊群体,特殊教育,更加需要及时、多方位、全面的家校沟通
【机 构】
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浙江省桐乡市特殊教育学校 314500
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家访、家长会、家长开放日等固定的家校交流方式,沟通不够及时,只能通过语言沟通,交流的信息量也过少,作为教育中的特殊群体,特殊教育,更加需要及时、多方位、全面的家校沟通与互动.桐乡教育app的出现,给家庭、学校、老师、学生搭建了一个全能、实时、高效的家校互动平台,每个角色仿佛都在同一个空间,通过这个平台,课堂教育教学、班级日常管理、各方互动交流,一切都变得更加清晰美妙.
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