【摘 要】
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高中物理是理科科目中最令人头痛的科目之一，其极强的逻辑性和抽象性让许多学子暗暗咋舌。但突破物理这个科目并非没有n诀窍，抽象思维的养成能有效帮助学生分析和解决物理题目，而这种思维方式需要长期的训练才可养成。基于此，本文将从培养抽象思维的n实际意义谈起，结合教学经验来探讨物理抽象思维的培养方法，意在帮助学生快速准确地解决物理难题，养成多项思考的抽象思维模式。
【机 构】
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平原县第一中学,山东德州,253100
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高中物理是理科科目中最令人头痛的科目之一，其极强的逻辑性和抽象性让许多学子暗暗咋舌。但突破物理这个科目并非没有n诀窍，抽象思维的养成能有效帮助学生分析和解决物理题目，而这种思维方式需要长期的训练才可养成。基于此，本文将从培养抽象思维的n实际意义谈起，结合教学经验来探讨物理抽象思维的培养方法，意在帮助学生快速准确地解决物理难题，养成多项思考的抽象思维模式。
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