【摘 要】
:
新《纲要》的总则中提出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展。"其中还提出:"以关怀、接纳、尊
论文部分内容阅读
新《纲要》的总则中提出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展。"其中还提出:"以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听努力理解幼儿的想法和感受,支持鼓励他们大胆表达,尊重幼儿在发展
其他文献
一、水库的选择施肥养鱼是通过补充水体中N、P、K含量或调整其比来增加水体肥源,繁殖浮游生物,提高滤食性鱼类的产量。要求水库的水质良好,符合渔业水质标准,天旱不干涸,无有
一、教学目标(一)知识与技能1.了解圆锥的有关概念。2.知道圆锥的侧面展开图。3.理解圆锥的侧面积计算方法(公式)。4.能够运用公式计算,把曲面上的问题化归为平面问题,培养学
教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成数学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化调控与调节,则是大面积提高初中数学教学质量的关键。因此,如何优化
畜禽疫苗免疫又叫免疫接种或打预防针,免疫就是将疫苗、菌苗、类毒素、免疫血清等生物制品,在畜禽中使用,藉以提高动物机体抗病力或免疫力,达到保护个体和畜群,构成免疫屏障,进而控
教师为构建真实的、真情的、开放的语文课堂,在语文探究性学习过程中培养学生的情意素质和自主探究的习惯,教师要抓住能感染学生的感情的激发点,激发学生的情感波澜,这就需要
数学是一门既抽象又灵活的学科。大多数学生对数学是既爱又怕,特别是对定义、定理、公式等的理解与应用更是发愁。因此本文从主观和客观两方面去分析导致学生对数学不感兴趣
本文作者根据传统教学过程中所表现出来的弊端,就当前新课程指导下,如何提升学生整体能力进步,实现"全面发展"和"整体进步"的教学目标,从教材内容的把握、教学活动的设计、典
一、探究性学习内涵探究性学习是指学生用已获取的知识、方法、能力,领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然的方法而进行的各种活动。
在小学语文的教学中,拼音可以说是最基础的教学了,它对于学生日后的继续学习起到关键的作用,同时也是最枯燥乏味的教学内容之一,因此怎样激发学生对语文拼音的学习兴趣就显得
新课程下的课堂评价较之传统评价有了许多可喜的变化,但依然存在一些误区。本文就如何在课堂上开展评价作了一些探索,评价要投入真情,注意延时评价和及时评价相结合,要力求准