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定理的教学历来是中学数学教学的重要组成部分,其过程一般是这样的:首先是简短的探索以及定理的证明;之后,教师与学生的兴趣就迅速转移至如何运用其解决各类有关的问题.也就是说,对于一个定理的探索和证明往往止步于新授阶段,之后大量的时间和精力都被倾注于定理的运用.
例说数学教学中对于定理和有关结论的再次证明与探索
【摘 要】
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定理的教学历来是中学数学教学的重要组成部分,其过程一般是这样的:首先是简短的探索以及定理的证明;之后,教师与学生的兴趣就迅速转移至如何运用其解决各类有关的问题.也就
【机 构】
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江苏省常熟市教师发展中心
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2020年11期
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