论文部分内容阅读
利用机会成本法，把治理相对于绿色产品的传统产品给社会带来的环境污染和生态破坏等的费用，作为生产绿色产品的社会收益，并构建了制造业绿色产品社会收益核算模型。从而可以对绿色产品社会效果进行精确的评价。
制造业绿色产品社会效果评价模型的构建
【摘 要】
：
利用机会成本法，把治理相对于绿色产品的传统产品给社会带来的环境污染和生态破坏等的费用，作为生产绿色产品的社会收益，并构建了制造业绿色产品社会收益核算模型。从而可以对绿
【机 构】
：
辽宁大学研究生院,内蒙古大学经济学院
【出 处】
：
渤海大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
<正> 一、放护法: 1.架放:把体育器材放在架上,以防潮湿、腐烂。如体操垫。 2.吊放:将体育器材悬垂吊起,以防变形。如标枪、竹跳高竿。 3.装放:将器材装入盒内、箱内,以防压
三、从六个核心概念到十个核心概念——反映了课程内容的核心和数学教学的关键修订稿数学课程标准对实验稿在“课程设计思路”中提出的六个核心概念“数感、符号感、空间观念
作为老师，对孩子的“鼓舞、激励和唤醒”，其实比传道授业解惑更重要。老师，不仅要把知识传授给孩子，还要在教育教学过程中充分实施赏识教育的理念。
<正> 一、不要为追求大运动负荷,而不顾学生适宜的生理负担。二、不要为增大练习密度,而忽视技术技能的教学。三、不要为方便组织教法,而忽视教材的科学搭配。四、不要为选择
数学课堂教学是由许多灵动的生命体组成的动态过程。在这个过程中，师生进行着丰富多彩的实践活动，他们不断分析问题、解决问题，实现着学生个体的全面发展。然而，这个过程有时会产
从辽宁的情况看。农民增收远不是人们想象的那么稳定。影响农民增收的深层次矛盾还没有从根本上得到解决．存在比较大的脆弱性和波动性。因此。构建农民增收动力机制至关重要。
“公鸡为什么不下蛋？”“奶奶为什么不长胡子？”“辣椒为什么会变红？”“鸭子为什么会游泳？”……刚刚学会说话的女儿每天都有问不完的问题，可随着年龄的增长，孩子的问题越来越少了
记得刚到铁力第二小的时候,为了规范管理,年初通过教代会下发了教职工考核细则,把学校的工作分条分块地细化并以之为据,进行量化考核,一年下来感觉工作有抓手,管理很顺畅,年