【摘 要】
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家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一,也是经常性的工作.为了实现学校和家庭教育的有机配合,更好的促进孩子的发展,我与本班的科任老师一起进行了一次全面家访,感受颇
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家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一,也是经常性的工作.为了实现学校和家庭教育的有机配合,更好的促进孩子的发展,我与本班的科任老师一起进行了一次全面家访,感受颇多.rn家访前的准备:我制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,把学生的常规习惯、行为表现和学习习惯等和各个科任老师进行了交流,同时打印了所有学生的家庭住址,交待清楚家长的工作性质,在此基础上进行了分工,既便于任课老师能机动灵活地开展工作,又有利于彼此间的合作.
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摘要：在高中英语分层互动教学过程中，老师应根据学生的认知水平和学习能力的不同层次，对学生提出不同的要求，选择不同的教学方法，安排不同的练习，确定不同的教学重点，以此来激发各个层次的学生学习英语的兴趣和求知欲：进而使后进生成绩普遍提高，差生减少，优生增多，较好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾，使各类学生都尽可能得到较充分的发展，从而提高课堂教学效率，达到素质教育的目的。下面就结合自己的教学实践谈一
随着知识经济时代的来临，未来社会对人才智能结构提出了更高的要求，更注重学科之间的渗透、交叉、综合，以发展人的综合素质、创造能力。正是基于人才质量的要求以及对人才培养机制特别是对基础教育的现状分析，教育部在全国高校招收保送生综合能力测试有益尝试基础上，提出了设立“综合科目”，实行“3+X”高考的新思路。毫无疑问，“综合科目”的设立，既是对中学素质教育的促进与支持，同时也给思想政治课教学带来新的机遇和
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摘要：学生之间存在差异，包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。我们在教学实践中要充分注意个体差异，区分层次教学，既要让尖子生吃得饱，又不让学困生落伍。 关键词：数学 分层教学 学困生 转化 学生之间存在差异，包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是
班级管理工作，是学校实施德育工作的重要环节，各级教育部门和学校历来对此都极为重视。但是，在实际工作中，当前班主任工作环节确实出现了一些不和谐之音，部分老师不愿意担任班主任
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转化后进生是每个老师教育工作中的一个难题，是教学工作中的一项重要工作，更是学校实现素质教育重要的环节。后进生直接关系到班风及工作成绩的好坏，直接关系到学生思想素质和文
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