【摘 要】
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备课思路与设计主线:本节课坚持从立德树人出发, 力求把五四运动体现的“青春”与中国共产党诞生蕴含的“初心与使命”两大主题相结合。在解读课标的基础上, 我最终确定以中国共产党诞生作为贯穿始终的主线,对教材进行整合。为了去掉说教的方式,让学生能掌握史实, 理解两大事件的伟大意义并明白它们之间的联系,让学科素养真正落地,我设计了从“进步青年王瑞俊”到“共产主义者王瑞俊”到“共产党员王尽美”再到“国共合作下的革命烈士王尽美”作为一条明线。整个教学过程以王尽美活动为引导,通过史料的方式呈现,自然渗透了时空观念、史料
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备课思路与设计主线:本节课坚持从立德树人出发, 力求把五四运动体现的“青春”与中国共产党诞生蕴含的“初心与使命”两大主题相结合。在解读课标的基础上, 我最终确定以中国共产党诞生作为贯穿始终的主线,对教材进行整合。为了去掉说教的方式,让学生能掌握史实, 理解两大事件的伟大意义并明白它们之间的联系,让学科素养真正落地,我设计了从“进步青年王瑞俊”到“共产主义者王瑞俊”到“共产党员王尽美”再到“国共合作下的革命烈士王尽美”作为一条明线。整个教学过程以王尽美活动为引导,通过史料的方式呈现,自然渗透了时空观念、史料
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