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有针对性地为不同层次的学生所做的作业写上批语,不仅能传递教师对学生学习的要求和指导意见,使学生及时获得反馈信息,而且有利于融洽师生感情。批语要有鼓动性,要有针对性,要激发其兴趣,既要指出其不足,又要肯定其成绩,这样可以调动学生的学习积极性。
对数学作业批语的思考
【摘 要】
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有针对性地为不同层次的学生所做的作业写上批语,不仅能传递教师对学生学习的要求和指导意见,使学生及时获得反馈信息,而且有利于融洽师生感情。批语要有鼓动性,要有针对性,
【机 构】
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江苏省宝应县范水镇中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年2期
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