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语言与思维有着密不可分的联系,二者互为存在条件,相辅相成、共同发展。语文课程要致力于＂培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养＂,必须将语文教学研究的触角深入到学生的思维领域,把培养学生的思维能力作为语文课程的重要目标,将＂听、说、读、写＂的语文技能训练与思维能力培养紧密结合。如何做到＂语文训练与思维训练同时并举＂（叶圣陶语）,培养学生良好的思维品质呢？可从以下几方面进行。