论文部分内容阅读
新的课程标准孕育了新的教材，新教材之＂新＂不仅体现在它的内容上，更体现在它的功能上。新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维。因此新的课程要求教师树立一种新的教材观，摈弃那种＂教教科书＂的课程，变学会＂用教科书教＂。
如何利用英语教学新理念激活教材与学生
【摘 要】
：
新的课程标准孕育了新的教材，新教材之＂新＂不仅体现在它的内容上，更体现在它的功能上。新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维。因此新的课程
【机 构】
：
贵州省毕节市赫章县罗州乡初级中学 贵州 赫章 553203
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2016年13期
其他文献
有效的教学是当下新课程改革以来课堂教学所追求的目标之一，有效的教学是通过有效的教学情境来实现。因此，在数学教学过程中，恰当、正确的应用多种教学手段，同时充分发挥多媒体课件功能，不但能改变学生的学习方式，而且有利于调动课堂气氛，创设学习情景使整个课堂教学洋溢情趣，充满生命的活力，同时鼓励他们大胆尝试，丰富他们的想象，培养他们的创造个性。 一、诱发探索动机 课堂教学过程应是师生之间交流的教学平台，
随着网络技术的发展,我们与媒体的生活息息相关.每个人都是信息传播者.媒体发布的信息进入了大学生的视野,没有从属于的选择,大学生接触的思想也多样化.在当前由习近平同志担
研究性学习,强调学生对所学知识技能的实际运用而不是一般的理解和掌握,更强调学生亲身的实践和体验,让学生在这个过程中,养成严谨的学习态度和追求进取的精神,磨炼不怕吃苦
【摘要】《高等数学》是大专院校的一门重要公共基础课程，它的学习直接影响到其他后续数学课程和专业课程的学习，但是部分学生对其学习兴趣并不浓厚。本文对大学生学习高数的状况进行了调查，总结了影响其教学质量的各种因素，并提出了一些提高教学质量的想法。 【关键词】高等数学 教学质量 学习兴趣 一般大专院校设置课程时都有一门共同的十分重要的公共基础课程—《高等数学》。许多学生深知高数对其后续课程学习的基础
在英语教学过程中总听到学生们喊＇记单词太难了＇，许多同学对记忆单词望而生畏，有的甚至放弃了英语学习。尤其是对哪些不想读书的学生来说，中学英语教学难度就更大了。针对这种状况
在多年的英语教学中,我注意到这样一个问题:有些学生刚入学时上课表现得很好,能大胆积极地举手回答问题,但过了一段时间后,举手的次数逐渐减少,被老师点名提问时,磕磕巴巴,回
本文阐述和分析了热计量目前存在的问题,并指出了一些尚需进一步探讨、验证和解决的方法。
This article describes and analyzes the current problems of heat metering,
【摘要】随着新课改的不断深入，越来越多的一线教师及专家学者们关注到提升学生问题解决能力的重要性，特别是对于小学数学学科来讲，更是重要。那么，作为小学数学教师应该如何去培养学生这种能力呢？带着这个想法，本人通过查阅相关资料，并结合自身从事多年小学数学教学经验出发，探索如何培养小學生数学问题解决能力的策略。 【关键词】小学数学数学教学问题解决 一、创设合理、现实的情境，引导学生自主、合作发现问题
我们在英语口语课的教学过程中,经常使用角色扮演的教学活动方式,即要求学生在没有预先准备的情况下,进行角色扮演,完成规定的情景之下的表演。这挖掘了学生的学习潜力,形成
随着新课程标准的不断发展，教育事业的不断进步，师生对道德教育的关注越来越重视，为了使中学英语教学有效的渗透德育功能，本文对中学英语教学中渗透德育应该注意的问题进行了浅析