【摘 要】
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在教学工作中,优生、弱差生是必然存在的现象.其原因则是家庭、社会、环境等方面不同程度的影响,加上先天智力不全、后天智力不够等因素,都造成了弱差生的出现.本人在多年的
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在教学工作中,优生、弱差生是必然存在的现象.其原因则是家庭、社会、环境等方面不同程度的影响,加上先天智力不全、后天智力不够等因素,都造成了弱差生的出现.本人在多年的教学工作中,接手过许多在他人眼中所谓的“差班”和“差生”,当一切说服和教育的方法都暂时无济于事时,如何来改变这些孩子,让所有的孩子朝着健康的方向发展,这是摆在每位教师面前的一个重要课题,更是我们无法推卸的责任,值得我们深思.
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