【摘 要】
：
在信息技术飞速发展的时代背景下,微课与小学数学教学相结合成为数学学科发展的新方向,构建小学数学高效课堂是提高数学教学质量的前提和保障,为此教师应当积极推动微课的广泛应用,不断提高数学教学效率.简单分析在小学数学教学中运用微课教学法存在的不足,并结合实际教育工作经验,提出运用微课教学法构建小学数学高效课堂的实施策略.
【机 构】
：
甘肃省秦安县兴国镇第三小学,甘肃 秦安
论文部分内容阅读
在信息技术飞速发展的时代背景下,微课与小学数学教学相结合成为数学学科发展的新方向,构建小学数学高效课堂是提高数学教学质量的前提和保障,为此教师应当积极推动微课的广泛应用,不断提高数学教学效率.简单分析在小学数学教学中运用微课教学法存在的不足,并结合实际教育工作经验,提出运用微课教学法构建小学数学高效课堂的实施策略.
其他文献
在小学数学课堂教学中应用信息技术,不仅可以更加立体地向学生讲述一些抽象数学知识,还可以实现课堂创新,提升数学课堂对小学生的吸引力,从而从根本上提升课堂教学效率.将结合教学经验,着重论述信息技术在小学数学教学中的应用方式,以期为教育事业的发展做出自己应有的贡献.
在初中数学课堂教学中应用小组合作开展教学活动,并且在数学教师的指导下,确定好合作学习的目标、内容等问题,引导学生在相互交流中自主学习,使学生在创新实践中构建高效合作教学课堂.
本文以高中物理实验中开展多元化教学为例,分析高中物理实验教学过程中存在的问题,探讨了采取多元化的教学方式,以发挥实验教学的作用,保障物理实验教学的效果,增强学生的动手实验、实践能力以及解决问题的能力,促使高中学生向着知识与能力全面、学科素养扎实的方向发展.
文本细读法是新课改背景下广泛应用于阅读教学的先进理念,对于高中阶段的古典诗歌教学而言,高效运用“文本细读法”,对深化学生的情感体验、促进学生的阅读理解、突出诗歌的思想内涵均具有重要意义.基于此,本文从细读和细讲两个角度进行分析,探究文本细读法的有效应用策略,以资参考.
本文将以牛津上海版6BM2U7第1课时Travelling by bus这一平行文本为例,阐述平行文本的特点,以平行文本为基础,开展指向学生高层次思维品质和自主阅读能力培养的教学流程设计和策略实施.
在高中物理教学中引入微课,能够将晦涩难懂的物理知识以直观的方式展示出来,有效提高学生的学习和理解能力.结合高中物理教学实际情况,对高中物理教学中微课的实施策略展开分析探讨.
群文阅读是把同一单元内的文章进行统整,使其具有共同的学习目标,之后再引导学生阅读的一种教学方法.群文阅读在初中语文教学中有着十分重要的地位,这一创新的教学模式不仅让语文阅读教学变得丰富有趣,还可以让学生深刻掌握和理解语文知识,培养学生独立思考的能力,提升学生的语文学科素养.
在当前的教育教学中,音乐教学受到了越来越多的重视.在实际的音乐教学中涌现出了很多教学方法,其中,体态律动作为较为常见的教学方法得到了音乐教师的普遍运用.体态律动能让学生更好地理解音乐的韵律,并且能让音乐课堂更加有活力.因此,音乐教师要有效运用体态律动.针对体态律动提升小学音乐教学的有效性策略展开探究.
目前,微课被广泛地应用在各门科目的教学中,并取得了不错的成效.在小学数学教学中,为了提升教学效果,需要明确微课在教学中所起的作用,这样教师才能更加重视微课教学,在日常教学中合理有效地利用微课进行教学.
以安徽省基础教育资源应用平台为例,对该平台的建设现状进行分析,包括资源服务区、远程课堂区、网络学习区等方面,并阐述该平台在小学语文教学中的应用方法.力求通过教育资源平台的应用,将数字资源的独特优势充分展现,使课堂氛围更活跃,学生积极主动地思考和参与,教学活动开展更加得心应手,使整个语文课堂妙趣横生,学生的阅读与写作能力得到全面提升.