【摘 要】
：
摘要：在初中劳技教学中，培养学生的操作技能一直是教学的重点。教师在对学生进行操作技能教学时，应遵循目标明确、范围普遍、成果有效这三个基本原则。在具体的教学情境中，教师要用成功的范例、适当的练习和有效的反馈来进行教学。此外，劳技教师应发挥好劳技学科操作性强的优势，更好地培养学生操作技能的素养。 关键词：劳技教学;操作技能;原则;策略 中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-
论文部分内容阅读
摘要：在初中劳技教学中，培养学生的操作技能一直是教学的重点。教师在对学生进行操作技能教学时，应遵循目标明确、范围普遍、成果有效这三个基本原则。在具体的教学情境中，教师要用成功的范例、适当的练习和有效的反馈来进行教学。此外，劳技教师应发挥好劳技学科操作性强的优势，更好地培养学生操作技能的素养。
关键词：劳技教学;操作技能;原则;策略
中图分类号：G633.98文献标识码：A
其他文献
摘要：奥地利音乐评论家汉斯力克在《论音乐的美》一书中提出：“在自然界中没有旋律，也没有和声，唯有负载着这两种要素的第三种要素——节奏”。这说明节奏训练在音乐中的重要性。本文阐述了节奏训练在音乐教学中的重要性，进而探究了节奏训练在音乐教学中的积极作用。 关键词：音乐教学;节奏训练;重要性;积极作用 中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-079-1
摘要：小学生缺乏生活和实践的经验，在学习抽象而系统的数学知识，无疑会存在一定的困难，因此，在数学教学中，教师要努力激发学生的学习热情，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，把数学与学生的生活和学习联系起来，激发学生的学习兴趣，让课堂充满生长的力量，促进学生综合能力的发展。 关键词：数学教学;生活;综合素质;学习能力 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019
摘要：随着科学技术的迅猛发展，教师在数学课堂教学中也越来越重视对各种信息技术的运用，通过智能信息技术的有效利用，创新课堂教学方法，丰富课程教学内容，促进学生学习效率的提高，培养学生的核心素养。在数学教学中教师可以利用信息技术将各种抽象的数学知识进行具体化，还可以让学生通过智能信息与教师进行随时通信，从而逐步培养学生的数学意识和数学思维，促进学生核心素养的培养，提高数学课堂教学的有效性。本文首先对核
摘 要：2014年南京市中考改革方案出炉，地理学科从此变成了考察学科，考分不再计入学生的中考总分。在这一大背景下，如何让学生轻松快乐地全面参与到地理课堂中来成为广大地理同仁共同探索的问题。本文通过观摩了一节《日本》公开课，着重探讨了小组合作学习如何让学生成为初中地理课堂主角的问题。 关键词：初中地理;小组合作学习;主角 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
摘要：课程基地建设是促进学校文化内涵发展一个重要途径，而课程文化又是学校文化中的重要组成部分，因此，课程基地的建设必然有效促进学校文化建设的发展。本文阐述了课程基地建设的内涵、过程、策略和成果。 关键词：课程基地;学校文化;学校发展 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-031-2 太仓市沙溪实验中学始建于2000年，是一所年轻的农村初级中学。学校
摘 要：中学生的逆商培养迫在眉睫。树立正确的逆境观，有助于中学生提高克服逆境的执行力。而中学生的逆商教育是个全员参与的系统工程。逆商教育的课堂实践在关注中摸索前行。 关键词：逆境观;逆商培养 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-021-2 2019年4月17日，上海卢浦大桥一男孩突然下车跳桥，瞬间殒命，原因是和母亲发生了口角。20
摘要：在小学阶段着重培养学生的画图能力，能够使学生逐步提高解决问题的能力，从而进一步提高小学数学课堂的学习效率。本文阐述了培养学生画图能力面临的障碍，以及培养学生画图习惯的具体做法。 关键词：数学;小学生;画图意识 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-056-2 数学是一门相对抽象的学科，学生的心理年龄限制了他们的认知能力，需要借助具象的物
摘要：小学是学生学习的初级阶段，小学数学作为一门基础学科，对于培养学生数学能力和思维能力起着举足轻重的作用。小学数学中包含了各种基础知识，如运算知识、初级代数知识、初级几何知识，是全面系统的知识体系，知识点庞杂，因此优化小学数学教学，培养学生学习兴趣对于提高教学质量尤其重要。 关键字：小学数学;课堂教学;教学优化 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）1
摘要：在新形势下，班主任要明确开展家庭教育指导的基本任务，以专业的视角引领家长掌握科学育人的理念;要深刻把握家庭教育指导的重点，科学把控好指导过程中的原则;要以儿童为本，突出家长主体，要注重多元教育的合力作用，以促进家校共同体中班主任的专业成长。 关键词：班主任;专业成长;家庭教育指导;工作定位 中图分类号：G626文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-065-2 班
摘 要：课堂上单单靠教师语言上的讲解是远远不够的，更需要让学生自己动手操作实践，亲身体验将圆柱的侧面由曲面转化为已经学习过的平面图形。 关键词：数学实验;动手实践;动脑思考;思维能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-084-2 《圆柱的表面积》是苏教版小学六年级下册第二单元的内容，这节课是在学生对圆柱已有了一定的认知经验基础