【摘 要】
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从理论与实践的结合上正确地表述企业素质的概念、定义和内容,对全面提高企业素质具有重要的意义。目前,对企业素质的表述大致有三种:一、要素说(也称因素论)企业素质是决定
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从理论与实践的结合上正确地表述企业素质的概念、定义和内容,对全面提高企业素质具有重要的意义。目前,对企业素质的表述大致有三种:一、要素说(也称因素论)企业素质是决定企业能量大小的各种内在因素的总和,就是生产力三要素即劳动力、劳动对象、劳动手段的有机结合,再加上有效的组织管理。三要素本身还有各自的合理结构和
From the combination of theory and practice, the concept, definition and content of the company’s quality are correctly expressed, which is of great significance for the overall improvement of corporate quality. At present, there are roughly three kinds of statements about the quality of a company: First, the element theory (also called the factor theory) is the sum of various internal factors that determine the size of an enterprise’s energy. It is the organic elements of the three factors of productivity: labor, labor, and labor. Combined, plus effective organizational management. The three elements themselves have their own rational structure and
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摘 要:在小学语文教学过程中,教师要从小培养学生学习语文的兴趣,启发学生求知欲,使学生从 “想学”逐渐变为“乐学”;教师要与自己的学生保持良好的师生关系,同学生一起参加各种实践活动,让学生主动地努力学习,提高班上的教学成绩 关键词:教学;兴趣;日记;成功;多媒体 我担任了多年语文教师及班主任,我在与学生的交往中,我是他们的老师,同时也是他们的好“朋友”。长期的与学生相处,使我和学生之间建立了良
牵只蜗牛去散步“老师,我今年高考过了重本线,谢谢您。没有您的教诲,我考不出这样好的成绩,教师节来临之际,祝您节日快乐!”“老师,在您的细心教诲下,我们升入了更高一级的学
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