【摘 要】
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《语文新课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级语文的教学重点。事实上,在倡导优化识字,提高效率的今天,我们的低年级识字教学依然普遍存在着目标单一,形式
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《语文新课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级语文的教学重点。事实上,在倡导优化识字,提高效率的今天,我们的低年级识字教学依然普遍存在着目标单一,形式单调、乏味,高耗
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