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【摘
小学高年级语文课外阅读指导分析
【摘 要】
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【摘 要】在小学高年级语文教学活动中，教师所选择的课外阅读指导方法有着非常重要的作用。因此，教师要重视小学高年级语文课外阅读指导的有效性，以先进、合理的指导方法来对学生进行有效的指导，本文针对此问题进行深入分析，谈谈关于小学高年级语文课外阅读的有效指导方式。 【关键词】小学高年级;语文课外阅读;指导方法 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年9期
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【摘 要】语言知识建构能力、思维能力、审美能力和鉴赏能力以及传统文化的传承是语文学科素养内容。教师可以从品读文本语言、拓展教学内容、挖掘社会属性以及传承传统文化等方面来展开课堂教学活动。 【关键词】初中语文;学科素养;课堂教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）25-0090-02 Based on the Core Literacy
一、前言 深度学习倡导单元学习，是指在教师的指导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，通过积极的探究实践，深刻掌握学科核心知识，并运用该知识解决实际问题。“活动与体验”是深度学习的核心特征，学生作为学习的主体，要在“活动”中主动参与、体验感受、建构认知，在“迁移与应用”中将知识和技能转化为解决实际问题的综合实践能力。只有这样的深度学习，才能实现有意义的学习，培育学生核心素养，实现学生自我发展。 通
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学习品质的培养对于大班幼儿来说至关重要，其在一定程度上对幼小衔接、小学学习，乃至终身学习都有着重要影响。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调幼儿学习品质的重要作用，指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。” 对幼儿学习品质的培养，不仅是幼儿园的重要工作，而且需要家庭的积极配合。婴幼儿时期，儿童对母亲的依赖更多，母亲在家庭教育中具有主导作用，大多数家庭中
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【摘 要】伴随新课改的不断深入，小学数学教师更应重视创新教学模式，燃起小学生的数学学习热情，培养小学生正确的数学学习习惯，进而提升小学生的个人素质与能力。而将趣味游戏教学模式应用于小学数学教学中，是创新教学模式的良好体现，通过运用此教学模式，能在最大限度上吸引小学生在数学课堂上的注意力，提高数学教学的有效性。基于此，本文主要探讨小学数学趣味游戏教学的有效做法。 【关键词】小学数学;趣味游戏教学;
【摘 要】小学数学课堂的提问设计要精确，具体来说应当具备逻辑性、新颖性、目的性、思考性和开放性;问题的实施要聪明，具体来说，要提具体的问题，要建立一个良好的提问环境，要选择一种好的方式表达，要选择合适的提问时机，只有这样，小学数学课堂的提问才能起到事半功倍的效果。 【关键词】数学课堂;问题;设计;实施 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）2
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