【摘 要】
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数学教学只有关注学生对核心知识的理解,重视解题基本方法的归纳,注重思维能力的提升,才能将数学素质教育落到实处.一次函数是整个初中数学教学中的重点,也是学习高中函数知识的前提,在解决与一次函数有关的问题时,学生往往因为审题不清,不能正确地运用一次函数图像和性质而错解,所以本文首先分析了在一次函数教学中存在的主要问题,然后研究学生对函数核心知识的理解.
【机 构】
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浙江省温州市第二十中学 325011
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数学教学只有关注学生对核心知识的理解,重视解题基本方法的归纳,注重思维能力的提升,才能将数学素质教育落到实处.一次函数是整个初中数学教学中的重点,也是学习高中函数知识的前提,在解决与一次函数有关的问题时,学生往往因为审题不清,不能正确地运用一次函数图像和性质而错解,所以本文首先分析了在一次函数教学中存在的主要问题,然后研究学生对函数核心知识的理解.
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