【摘 要】
：
兴趣是一种带有积极情绪的心理倾向,学习兴趣是学生在学习活动中力求认知、参与的认知倾向,是学生发挥主观能动性的前提,高效学习的保证,因此,学习兴趣的保持对学生来说尤为
论文部分内容阅读
兴趣是一种带有积极情绪的心理倾向,学习兴趣是学生在学习活动中力求认知、参与的认知倾向,是学生发挥主观能动性的前提,高效学习的保证,因此,学习兴趣的保持对学生来说尤为重要。孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂它把学习摆在了＂乐＂的高度,也说明了这个道理。那么在教学中怎样才能让学生乐之,把学习当成一种兴趣呢？在多年从事初中物理教学的实践中,我一直在思考这个问题,我认为,要想培养学生对物理的浓厚学习兴趣,可以从以下几方面着手。
其他文献
在新课改浪潮推进之际，高中生物的教学也发生了改变，教师的观念用新的教学方式填充。生物学科不同于其他学科，它不仅包含大量的理论知识需要学生记忆，还有很多生物实验让学生进行
一、注重从德育入手,培养学生的优良品质首先,充分利用当地先进典型、优秀作品和革命教育基地,教育鼓舞和激励学生,培养学生正确的人生观、世界观、价值观和创业观.例如,组织
提问是教师在教学过程中有计划、有步骤地向学生提出问题的过程．是教学当中教师经常采用的的一种方法。但是从教学艺术的高度来说．提问却是一门高深的学问．是一种高超的语言技巧
现代大学通识教育主要是向学生进行一种普通的、全面的教育,即大学在培养学生一定专业知识和职业技能的同时,还为学生提供非职业性的知识,其具体内容非常广泛.在过度注重专业
针对过去和当前高等教育的发展和研究情况,提出必须要大力加强新兴院校的发展研究.并对新兴院校作了界定,提出了研究新兴院校的重点对象、基本方法、要研究的基本内容.
终身教育具有全面性、开放性、多元性、灵活性及民主性等特征.终身教育观念对人才标准提出新的要求,也要求我们必须重视学生学习能力的培养与提高,重视创新教育,努力引导学生
探究能力是人对未知事物的发现能力。在高中数学教学中，引导学生学会对数学知识的探索，可以激发学生兴趣、提高解决问题的能力，培养创新思维。因此，我们要引导学生学会探究．从而构
我今年74岁,有25年高血压、20年冠心病史,还有高血脂、动脉硬化症。2002年因血压高、心绞痛2次住院治疗。加上多种疾病缠身,每年都要在医院里呆好几个月。后来,我从诸多资料
从新世纪社会发展的大趋势和成人高等教育向终生教育发展必须建立新体制的视角,论述了新世纪我国成人高等教育具有不断完善人、促进经济结构进行战略性调整、支撑学习化社会
徐矿集团在创建学习型企业的过程中,注重内化于心、固化于制、外化于行.一方面营造学习环境,形成创建氛围;另一方面坚持以人为本,全面提高职工队伍素质,并构建了多层次学习网