论文部分内容阅读
课堂教学是教学的基本形式，高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，也是素质教育的重要保障。提高课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文以人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课堂教学为例，探讨提高课堂教学有效性的几点策略。
提高小学数学课堂教学有效性的几个策略--以一年级上册《认识钟表》为例
【摘 要】
：
课堂教学是教学的基本形式，高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，也是素质教育的重要保障。提高课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文以人教版小学
【机 构】
：
重庆市铜梁县永嘉镇大树小学 402569
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2013年36期
其他文献
【摘要】 数学语言的正确理解离不开数学阅读能力。要提高数学阅读能力就要培养孩子的数学阅读兴趣。培养学生数学阅读的兴趣，一要有效地材料，二要科学、合理的阅读方法，三要立足生活，四要进行切当合理的安排。 【关键词】 数学 阅读 兴趣 方法 古人云：学而不思则罔。“学源于思，思源于疑。”“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪的杠杆；学习中没有疑问，思维就没有依托和内容。在教学过程中，人们普遍认为阅读仅
【摘要】现阶段的初中数学教学，在新课标的大背景下有了很大程度的发展，更加注重对学生实践能力的培养，以及自主学习能力的提高，在此影响下，提升数学教学的有效性，成为了初中学校教育的重点，和教育工作者为之努力的方向，本文将结合作者在实际教学中的经验和体会，对数学课堂教学的有效性进行分析和研究。 【关键词】初中数学学习能力课堂有效性 一、教师应加强学习，提升专业知识 俗语道：“青出之于蓝而胜于蓝”，
美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。 一、充分调动学生的能动性 充分调动学生的能动性就是让学生想学、乐学。在传统教学中，过于强调知识的传授，传授知识建立在对学生片面认识的基础上，
新的课程改革，使中学数学新教材走进了中学课堂，在理念、体系、形式和内容等方面，新教材和旧教材相比都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。给广大教师带来了严峻的挑战和不可多的机遇。而教学是课程实施的主要途径，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环，因此我们的教师不仅要改变教育观念，而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式教学行为。当务之急是教师加深对新课程的理解，用心钻
【摘要】 在数学教学中，既要认真学习贯彻《数学课程标准》精神，又要重视对学生实践能力的培养，注重创设各种条件，点燃学生智慧的火花，让学生在实践活动中学数学，在现实生活中学数学，丰富学生的数学知识，激发学生学习数学的兴趣，培养创新意识和实践能力，从而真正提高学生素质，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 【关键词】 实践活动 教学策略 面向新世纪的小学数学教学，必须从
‘特优一号’原产上海,人称‘上海油菜王’,系甘蓝型油菜优良高产品种,进年大面各推广种植,株高达1.7米左右,茎秆粗壮不倒伏,枝杈多,角果长达16厘米。籽粒特别饱满。粒大,色
浙西山区小麦亩产３００公斤用种量探讨陈嫩华，章克艰，帅小白（浙江省临安县农技推广中心３１１３００）小麦要高产，必须具备适宜的气候、土壤、品种等方面的条件及合理的栽培管理措施。江苏等省有关技
2011年我国炭黑出口量高达48.75万t,创历史新高,比2010年的22.49万t增长116.8%。据中国海关发布的数据,按2011年炭黑出口目的地出口量排序如下:印度7.59万t,泰国7.48万t,印度
【摘要】 课题学习是新课程数学内容的一大亮点，也是一种新型的教学活动。在数学教材中共安排了九个数学课题学习活动，这些活动都具有一定的实践性、综合性、探索性和开放性，很好的沟通生活中的数学与课堂上的数学的联系，对于学生的学习方式和教师的教学方式具有较强的促进作用。 【关键词】 数学教育 课题学习 一、改变了学习依赖程度，完善了学生学习方式。 我们的学生学习数学的习惯性方式大都是课堂上专心听老师