【摘 要】
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习近平总书记在全国教育大会讲话中重提“德智体美劳全面培养”的问题,要求“在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟
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习近平总书记在全国教育大会讲话中重提“德智体美劳全面培养”的问题,要求“在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”,这意味着劳动教育将成为今后教育工作的重要内容,不可忽视.
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摘 要:开展“练评讲”教学法课题研究,在帮助学生解决学习难题的同时,提高教师的教学水平和教科研能力。通过两年的实践,我校英语教学硕果累累,其中学生参加全国中学生英语能力竞赛和每学期期末南海区统考均取得优异的成绩;英语教研成果喜人,教师参加各级各类的专业竞技和比赛均取得优秀成绩。 关键词:“练评讲”教学法 研究的目的 研究的概况 成果及分析 反思 课题研究给了我挑战,给了我磨砺,使我对教学规
摘 要:本文通过分析传统英语教学与新教材教学的要求,总结了传统英语教学的不足并提出了新教材教学的一些建议和方法,希望能对广大教师及同行有所启迪和帮助。 关键词:课堂教学 新教材 创造性 英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用多种感官的活动,是教学双方作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何真正有效地处理好教师与教材及学生之间的关系,形成民主、和谐、活跃、开放的英语课堂教学氛围是教师
摘要习近平总书记在全国教育大会的讲话是新时代教育改革发展的行动指南。首都教育应准确把握时代脉搏,直面新首都规划展开带来的历史机遇,发挥对首都“四个中心”建设的支撑和基础作用。要始终坚持党对教育事业的全面领导,推进首都教育事业的创新发展;要坚持“五育并举”,培养面向未来的合格建设者和可靠接班人;要坚持“立德树人”,持续推进首都教育体制机制改革创新。 关键词全国教育大会;首都教育;五育并举;社会主义
摘 要:词汇教学是中学英语教学的重要组成部分,英语教师应该高度重视。然而,由于种种原因,目前英语教学中的词汇教学越来越不被重视,有的教师甚至完全舍弃了词汇教学,而把词汇学习的重担完全加在学生身上,因而多数学生都感到英语学习很吃力,往往丧失兴趣和信心,教师自己也感到英语难教。其实,只要方法得当,夯实学生词汇基础,帮其树立学好英语的信心,中学英语教学就会变得比较轻松。 关键词:中学英语 词汇教学 教
习近平总书记在全国教育大会讲话中开宗明义地指出,教育既是国之大计,更是党之大计.他强调“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证”,为中小学办学治校指明了正
党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义已经进入了新时代、开启了新征程,我们应“培养担当民族复兴大任的时代新人”.2018年9月,习近平总书记在全国教育大会讲话中指出,要
新课程改革已进入第八个年头,新课程改革倡导关注学生、针对学生特点、充分利用学生资源开展有针对性的教学.四基中学的教改也进行了七年,七年过去了,情况如何?我们对在校的初中三个年级(每个年级两个班)的学生进行问卷调查,了解学生的学习现状和探索教学过程中教师对学生资源的利用情况. 1问卷的设计与实施 在新课程关注学生心智同步成长的相关理论指导下,结合教学一线实际情况,以学生有效学习、教师有效教学为目
摘 要:在高中英语课堂教学中,教师会重视新授课的教学,做到精心备课,高效上课,合理布置作业,而忽视对学生作业的管理,尤其是作业的讲评。本文将从学生作业中试题的选讲,如何讲解,注重讲评过程中的细节等方面浅谈有效讲评课堂的构建。 关键词:课堂构建 作业讲评 课堂教学 讲课效率 新课程改革一直追求教学的有效性,这就要求教师的“教”能有效地促进学生的“学”,去积极构建有效的教学课堂,进行有效优质的
习近平总书记在全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系.他的 “十大金句”中提到,要全面加
任务驱动法属于一种具有时代意义的教学方式,其能够通过循序渐进的形式激发学生的学习热情,在完成任务的过程中,顺利地掌握知识,由此达到良好的教学效果.目前,多数物理课堂仍然受到了传统教育的影响,过于强调教师的主体性,都以教师或者教材为中心,并未关注到学生的主动性与积极性,严重影响了学生的学习效率.为了更好地适应社会的需求,就必须对物理教学进行改革,探索全新的教学方法,在教学中培养学生的思维能力,提高教