论文部分内容阅读
挫折教育是指有意识的利用和设置情景，通过知识和技能训练，使孩子正确认识挫折，提高其在遇到挫折时情绪低落意志消沉的能力。但当今的孩子意志脆弱禁不起挫折，一件小事就可以让他们伤心颓废甚至轻生，这不免令人忧心忡忡。
挫折教育，孩子的心灵鸡汤
【摘 要】
：
挫折教育是指有意识的利用和设置情景，通过知识和技能训练，使孩子正确认识挫折，提高其在遇到挫折时情绪低落意志消沉的能力。但当今的孩子意志脆弱禁不起挫折，一件小事就可以让他
【机 构】
：
青海省政府机关幼儿园
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年35期
其他文献
叶圣陶先生指出，学习语文，无非是“吸收”和“表达”两件事情。吸收和表达都需要分析，综合比较，抽象与概括，这个过程离开了思维，将无法进行。因此思维能力是读写能力发展的核心。思
数学具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究”活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自
课堂管理是一门复杂、烦琐的艺术，效益是课堂的永恒追求，作为一名新课程实施时期的英语教师，我们要不停的探索下去，不断转变教学思想，不断反思教学行为，从而真正持久地提高英语课堂
任务教学法在语言意义的基础上力图提高学生的语言应用和交际能力。本文浅谈了对任务型教学的内涵，设计原则的认识及一堂高中英语阅读课的任务型教学模式的设计尝试。
兴趣是推动学生发展思维能力的巨大动力，有兴趣的学习不仅能使人积极思考，而且会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。教学是师生之间思想交往、积极互动、共同发展的过程。教师不但
小学低年级语文教学以识字为主要任务，而一个字由陌生到熟悉再到正确运用，是需要反复练习的。我以前曾经让学生将生字每个字抄写几遍，第二天检查写错的再抄写几遍，但是我发现，这种
目的统计研究并分析北京房山区2002至2011年城镇居民肺癌死亡率特征及其动态变化趋势。方法对2002至2011年北京房山区肺癌死亡登记资料进行分析，根据性别、年龄、年份的差异分