【摘 要】
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近年来,职业学校的生源质量普遍下降,使得数学的教与学的矛盾更为突出,一部分基础太差的学生在学习期间产生厌学情绪,甚至逃学,旷课,因此分析学生数学学习期间的困难,提高他
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近年来,职业学校的生源质量普遍下降,使得数学的教与学的矛盾更为突出,一部分基础太差的学生在学习期间产生厌学情绪,甚至逃学,旷课,因此分析学生数学学习期间的困难,提高他们的学习兴趣就迫在眉睫。
In recent years, the quality of students in vocational schools generally declines, making the contradiction between mathematics teaching and learning more prominent. Some students with poor fundamentals produce tired-hearted students during their studies, and even truancy and absenteeism. Therefore, it is difficult to analyze students’ math learning difficulties , To enhance their interest in learning is imminent.
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